〈《非常的公平》〉
〈同桌：你的意思是，用你的英雄換我的萬寶龍146？這對嗎？！〉
天幕下，古人們也陷入了沉思。
扶蘇皺著眉頭，一臉困惑：
“我也覺得怪怪的，鋼筆按照字面意思來看，它有那麼容易摔壞嗎？”
劉季在旁邊嘿嘿一笑，拍了拍扶蘇的肩膀：
“唉，公子，這有什麼不理解的！明顯是這位老師同桌的鋼筆更貴啊！”
“更貴？”
劉季擠眉弄眼地解釋：
“你看啊，老師先‘不小心’把人家的貴鋼筆摔壞了，然後說‘咱倆換換，我把我的好鋼筆賠給你’。可他那支‘好鋼筆’，其實就是個便宜貨！”
“這麼一換，貴的鋼筆雖然摔壞了點，但修好了還是比便宜的好啊！”
“總而言之，這位老師是賺大發了！”
扶蘇恍然大悟：
“原來如此！不愧是老師，總能發現正常人看不到的東西........”
大秦群臣：公子啊，你有沒有想過？這是因為他是一個不正經的人，正經人誰計較這個？你計較嗎？
某些學子也打起了這個主意，要不要他們也嘗試一下？要不還是算了吧，總感覺被打的可能性不低呀。
【老師之前是這麼做的，那麼今天也是一樣，他把你作業撕了，就得跟你交換作業，把他的幼兒園寒假作業賠給你。】
【至於你的高中作業，讓他拿回去粘起來寫完，非常的公平！！】
【而根據國家規定，理論上，小學一二年級不佈置，書面寒假家庭作業民。這是為了減輕低年級學生的課業負擔，確保他們有充足的休息時間。】
【所以說你的寒假作業就是0！恭喜你自由了，玩去吧！】
【怎麼樣，合情合理吧，沒有任何人受到傷害，老師解決問題一向都是公平公正的！】
〈太公平了，這就是等價交換嗎？！〉
〈親戚家小孩眼前一黑，我幫你撕作業，你還要坑害我！〉
〈我是農民，這是甜菜！！〉
古人們(*￣)：真的沒有人受到傷害嗎？真的公平嗎？
這個公平貌似是對你來說的吧，你就不替那個小孩子考慮一下嗎？！
劉邦第一個笑出聲：
“哈哈哈哈哈！乃公怎麼覺得那個親戚家小孩虧大發了，小學作業換高中作業，這賬是這麼算的？”
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