陳子昂作為一名宋代舉子，骨子裡對“考試”這兩個字有著近乎偏執的執念和驕傲。
一聽到林尋要與他比試，他那消沉了數百年的精神頭，竟奇蹟般地振作了些許。
“比試？你要與我比試？”陳子昂的語氣中帶著一絲文人的清高，“比詩詞歌賦，還是經義策論？”
“不不不，”林尋搖了搖手指，“那些都過時了。咱們考點現代的，有用的。”
他眼珠一轉，一個絕妙（缺德）的主意湧上心頭。
“咱們就考三場。”林尋伸出三根手指，煞有其事地說，“第一場，考‘格物’，也就是物理。第二場，考‘算學’，也就是數學。第三場，考‘夷語’，也就是英語。”
陳子昂聽得雲裡霧裡：“物理？數學？英語？這……是何等學問？”
“這可是當今士子安身立命的根本！”林尋忽悠道，“學好數理化，走遍天下都不怕。懂一門夷語，更能與四海通商，開闊眼界。陳兄，你可敢應戰？”
“有何不敢！”陳子昂的勝負欲被徹底激發了，他一甩衣袖，傲然道，“我自幼博覽群書，過目不忘。縱使是新學問，也未必會輸給你這……後生。”
“好！有魄力！”林尋心中暗笑。
他掏出手機，打開了手電筒功能，照亮了許願池邊一塊還算平整的石板，又撿起一根樹枝，充當筆。
一個跨越千年的考場，就這麼草率地搭建完成了。
“第一場，格物！”林尋清了清嗓子，當起了主考官，“聽題！一個鐵球和一個棉花球，在沒有空氣阻力的情況下，從同一高度同時下落，請問，哪個先著地？”
這個問題，對於任何一個接受過九年義務教育的人來說，都簡單得像是一加一。
但對於陳子昂這位宋代舉子來說，這簡直是顛覆三觀的“妖術”。
他眉頭緊鎖，陷入了沉思：“鐵球重，棉球輕。按常理，自是鐵球先著地。可……你既然如此問，其中必有玄機……”
他想了半天，最終還是依據自己的“常識”，在石板上用樹枝寫下了一個“鐵”字。
林尋搖了搖頭，用一種“孺子不可教也”的惋 ?cái 嘆口氣：“錯！是同時著地！此乃伽利略之自由落體定律！陳兄，你這第一陣，是輸了。”
陳子昂滿臉的不可思議，嘴裡喃喃道：“同時著地……這……這怎麼可能……”
“沒什麼不可能的，這就是科學！”林尋擺擺手，不給他思考的時間，“準備第二場，算學！”
“聽題！雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？”
這道題，是林尋小學奧數課上印象最深的一道題，因為他當年就沒算對過。
陳子昂一聽，眼神亮了。算學，這可是古代士子必修的六藝之一，他擅長！
他沒用樹枝，只是閉目心算了片刻，便睜開眼，自信滿滿地回答：“雞二十三，兔一十二。”
林尋掏出手機，開啟計算器，手忙腳亂地設了兩個方程式，算了一通。
“x+y=35, 2x+4y=94...解得...x=23, y=12...”
“靠，還真對了！”林尋小聲嘀咕了一句，但臉上依舊保持著主考官的威嚴，“嗯，算你這題答對了。一比一平，我們進入決勝局！”
陳子昂的臉上，第一次露出了些許得意的神色。
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