老鄭他們正坐在門口的長椅上，手裡捧著水杯，眼神里帶著點不安，見她過來，趕緊站起來。
“幾位大叔，”沈玉把協議遞過去，蹲下來跟他們平視。
“這 5000塊是律所幫你們墊付的應急款，專門用來付車費和飯費。咱們需要籤個協議，再寫張借條——不是不信你們，是律所的規矩，得走個流程。”
“等你們拿到工資，再把錢還回來就行，到時候這筆錢還能幫到其他有困難的人。”
老鄭接過協議，手指在“墊付用途”那欄摸了摸，沒讀過多少書的他，讓旁邊的年輕小夥唸了一遍，聽完後立刻拿起筆，在借款人處寫下自己的名字，又回頭問另外兩人：
“你們的名字也簽上？”
“哎！”兩人趕緊點頭。
老鄭寫完名字，又在借條上按了手印，遞還給沈玉時，眼睛有點紅：“姑娘，謝謝你，也謝謝律所。我們拿到工資，肯定第一時間把錢還回來，絕不讓你們為難。”
下午兩點，沈玉跟著何雪、老鄭去了郊區的鑫源工業園。
園區管委會的人一開始還推脫“監控壞了，調不出來”，直到何雪拿出準備好的《政府資訊公開申請》，又提了“已經聯絡《京市晚報》的記者，一會兒就到”，對方才不情不願地讓保安去調監控。
幸運的是，監控裡清晰地拍到老鄭他們每天早上七點多進廠、晚上八點多出廠的畫面，還有周大發的黑色轎車進出園區的記錄——甚至有一次，老鄭幫周大發搬東西，鏡頭正好拍到他的側臉。
“這些監控錄影必須複製下來，作為關鍵證據！”
沈玉把錄影存進 隨身碟，又讓管委會的人在複製記錄上簽字蓋章，“晚上我整理成證據清單，把‘監控時間+畫面內容’一一對應，明天一起提交給勞動仲裁委。”
“對了學姐，媒體那邊聯絡得怎麼樣了？”
“我已經跟《京市晚報》的王記者對接好了，她說明天上午十點過來採訪老鄭他們。”
何雪拿出手機，翻出和王記者的聊天記錄，“王記者說這種‘農民工集體討薪案’讀者關注度高，能推動問題解決，還讓咱們多準備點細節，比如每個人欠薪的金額、家裡的困難情況。”
忙到傍晚六點，夕陽把圍牆染成橘紅色，沈玉才拖著疲憊的身體回和園小區公寓。
剛靠在沙發上想歇會兒，就看到被設定“免打擾”的母親，居然打了 7通未接來電。
自從之前她拿出沈飛改成績單、打架鬧事兒的證據，母親就沒再找過事，沒想到今天又突然聯絡，不知道又要耍什麼么蛾子。
她猶豫了一下，還是回撥了過去。
“沈玉！你個死丫頭！終於接電話了！”
電話接通的瞬間，張豔敏的聲音尖利得像刮玻璃，背景裡還傳來沈飛打遊戲的喊叫聲。
“沈飛馬上高三了，我跟你爸商量著給他報個一對一的補課班，一節課 200，報 40節課要 8000，再買兩套習題冊，還有下學期開學報的補習班，總共得 2萬！你趕緊把錢打過來！”
沈玉靠在沙發上，指尖捏著柔軟的靠枕，語氣漫不經心：“媽，我上次已經跟你說過，我工作後會按月給你和爸打 2000養老錢，但不是現在。”
“沈飛是你兒子，不是我兒子。他的補課費，不該我承擔。”
“你說什麼？！”張豔敏的聲音瞬間拔高。
“他不是你弟嗎？你幫他補點課費怎麼了？樓下小云都說了，你們人大的高材生，給人補課都要五百塊一小時，你掙的錢肯定不少！”
“2萬對你來說算什麼？你要是不給，就是不孝！我就去你們學校鬧，讓你同學、老師都知道！”
：氣語的然當所理著帶，來傳邊旁從然突音聲的飛沈
”？腰撐你給誰後以，學大上不考我，班習補報我給不是要你，期時鍵關是可這，了三高上馬我，姐“
。有沒都脅威的意新有點一，校學你找、孝不是就去覆來翻，片照據證的單績改、架打課逃飛沈的存裡機手過劃尖指，聲一笑冷玉沈
”。係關沒可我跟，學大上得考不考你“
”。人靠著想總別，學好好己自就，學大上想是要你——錢分一裡家花沒，的掙己自是都費活生、費學的學大上我“
”。揮發方地沒西東的飛沈於關些了集蒐又我年半這好正，考高加參能不能還飛沈道知不是就。鬧您陪我，來就鬧校學來想你，媽，有還“
”！你生該不就初當道知早！了你了反你……你“：喊地壞敗急氣才敏豔張，秒幾了過，音聲了沒間瞬頭那話電
。話電了掛接直，罵聽再沒玉沈
。然釋然突，上臺在灑的黃暖，了亮燈路的寓公，濃漸夜的外窗
。足滿會不遠永人些有，白明才在現，”好就忍忍再“著想總，氣生親母怕總前以
。界邊的己自住守如不，底無的們他合迎己自屈委其與
.單清據證案薪討的理整天今開翻，房書到走玉沈
.註備的”學上子孩個兩有裡家，萬8.7 薪欠，鄭老“過劃尖筆，”度進接對“”點要言證人證“”點間時控監“著記麻麻面上
。”漁以人授如不魚以人授，法章講要人幫“——話的說午下師律張起想然突
。續持可更扶幫讓了為是，程流走要都款急應付墊連，決解題問推了為是絡聯，據依律法有薪討讓了為是鏈據證理整，衝的時一是不助幫的正真
。堂課正真的”益權住守人通普幫步步一麼怎“裡務實到落，”義正平公護維要律法“里本課從是才這
：劃計的天明下寫尾末單清在，筆起拿
；”節細作工“充補，述陳面書的人21 對核.1
；”整完的鏈據證“和”境困存生的工民農“出突點重，綱提訪採認確，者記王絡聯.2
；頁字簽會委管和錄記製複控監附，請申裁仲勞提.3
。意善遞傳能也生學助讓，”務服願志法普群社與參意願“條一加里”件條助“在，議協的案專學助益公進跟.4
