他舉了自己在山裡搞養殖的例子：“我們合作社養野馬、野山羊，不是隨便抓來就養。要先研究它們的習性，給它們創造合適的環境，還要防病防疫。海邊養殖也一樣，要選合適的品種，建抗風浪的設施，還要學科學的養殖技術。”
老人們聽得頻頻點頭。白鬍子老爺爺說：“王同志說得在理。咱們缺的，就是這種長遠的眼光和科學的方法。”
陳建軍也湊過來：“王叔，你要是能在咱們這兒指導指導，那就太好了！我們年輕一輩，願意學，願意幹！”
王西川看著這些淳樸的漁民，心中湧起一股責任感。他想了想，說：“這樣吧，我回去後，聯絡水產研究所的專家，請他們來看看。如果條件合適，咱們可以合作搞個海水養殖試點。”
“太好了！”趙大海興奮地說，“有西川老弟這句話，咱們漁村有希望了！”
下午，王西川帶著全家去了漁村的小學。那是個只有三間教室的學校，二十幾個孩子，一個老師。
女兒們看到教室裡的孩子，都很新奇。這些漁村的孩子皮膚黝黑，眼睛明亮，穿著簡樸卻乾淨。
“你們從哪兒來？”一個扎著羊角辮的小姑娘大膽地問。
“我們從黑龍江來，山裡。”王昭陽回答。
“山裡？山是什麼樣的？”漁村的孩子們好奇地圍上來。
女兒們七嘴八舌地描述起來：高高的山，密密的林，清澈的溪流，各種動物……
漁村的孩子們聽得入迷。他們也講海里的故事：巨大的鯨魚，會發光的烏賊，神秘的海底世界……
兩個世界的孩子，因為這次相遇，看到了彼此完全不同的生活。
學校的老師是個中年婦女，聽說王西川是省狩獵協會的理事，熱情地請他給孩子們講講山裡的故事。
王西川站在簡陋的講臺上，看著臺下那些渴求知識的眼睛，心中感慨。他講興安嶺的四季，講山林裡的動物，講獵人的智慧，也講保護生態的重要。
孩子們聽得入了迷，連女兒們也安靜地聽著。這一刻，山林與海洋，在孩子們心中建立了連線。
離開學校時，漁村的孩子們送給女兒們一些自己撿的貝殼和小海螺。女兒們也把從山裡帶來的松塔、野果乾分給他們。
“以後你們還來嗎？”羊角辮小姑娘拉著王昭陽的手問。
“來，一定來。”王昭陽認真地說。
傍晚，全家人又來到海灘。這是他們在海邊的最後一個黃昏了。夕陽把海面染成金紅色，歸航的漁船在餘暉中剪出美麗的輪廓。
女兒們在海灘上奔跑，撿拾最後的貝殼。王望舒撿到了一個完整的海螺化石，高興得又蹦又跳。王錦秋畫下了夕陽下的漁村，說要永遠記住這個畫面。王昭陽帶著妹妹們，用貝殼在沙灘上拼出了“再見”兩個字。
黃麗霞和丈夫並肩站在沙灘上，看著這一切，輕聲說：“當家的，我……有點捨不得走了。”
王西川握住妻子的手：“捨不得，以後就常來。”
“真的能在海邊安家？”黃麗霞眼中閃著期待的光。
“能。”王西川語氣堅定，“等我回去把合作社的事安排好，就來海邊看看地。咱們在這兒蓋個小院，不用大，能住下一家人就行。夏天來避暑，孩子們喜歡海，你也喜歡。”
黃麗霞的眼中泛起了淚光。她這輩子，從沒敢想過能有這樣的生活——在山林有個溫暖的家，在海邊也有個溫馨的窩。
“那得花多少錢啊……”她還是習慣性地擔憂。
“錢的事你別操心。”王西川說，“這次海邊之行，我看到了新的商機。如果能把山裡的經驗和海邊的資源結合起來，掙錢的路子多的是。”
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