珀拉瑞斯揮動魔杖，同時儘可能清晰地念出這個咒語，他向小巫師們仔細地講解著釋放這個魔咒的關鍵點和需要注意的地方。
“又或者是鐵甲咒，你們可能還沒有學到這個咒語，但它真的很管用。”
尚且懵懂不安的小巫師們近乎本能地向著珀拉瑞斯所指引的方向靠攏，他們學著珀拉瑞斯的動作揮動著魔杖，念出一個個對他們來說尚且十分生澀的咒語。
不是所有人都能成功，但他們沒有氣餒或者沮喪之類的情緒，因為珀拉瑞斯告訴他們哪怕是失敗也沒有關係，因為這是在為他們下一次的成功做積累。
他們也會為同伴們的成功而喝彩歡呼，因為珀拉瑞斯告訴他們，這代表著這個魔咒並不是不可戰勝或是高不可攀的，他們可以做到這件事。
才一年級的小巫師們能有多少魔咒儲備呢？他們才剛剛入學，他們中的大部分人都在自麻瓜世界，他們中的絕大部分人對於魔法都還處在一個好奇但沒有具體認知的階段。
珀拉瑞斯很清楚，這時候的他們不可能貢獻出什麼精彩的決鬥或是好的對戰體驗，而他要做的也不是送他們一個個“飛上天花板”。
因為這對他們的成長和進步不會有一絲一毫的幫助，珀拉瑞斯知道現在他要做的是幫助這群小巫師們建立起“什麼是決鬥”。“如何決鬥”。“什麼樣的魔咒可以產生什麼樣的效果”等等概念。
簡而言之，就是珀拉瑞斯領了個“幼師”的話兒，他後知後覺地意識到這件事。
而他也同樣肯定，格哈德教授絕對是因為嫌低年級的學生太幼稚。太弱小，才想方設法將這個活推給他。
但是珀拉瑞斯能怎麼辦呢？既然已經擔起了這份責任，既然已經接受了這份交易，那麼他就要認真完成它。
因此在接下來的十五分鐘裡，珀拉瑞斯儘可能詳細地展示了五種不同的攻擊性魔咒，原本躁動不安的小巫師們慢慢安靜了下來，格哈德教授依然靠在牆邊，但這次他沒再多說什麼。
……
“好，那麼接下來就是實戰環節了，請大家按照身高排隊，個子高一些的請往後站。”珀拉瑞斯用了一個聲音洪亮，開始指揮小巫師們有序排隊。
“現在……請聽我說好嗎，現在還在上課……”，等教室裡安靜下來之後，珀拉瑞斯才繼續說道，
“每十人一組，同時向我發起攻擊，或者是防守，請至少使用出一種我剛剛教給大家的魔咒。”
“都聽明白了嗎？”
珀拉瑞斯沉靜的目光一一掃過這群帶著緊張和興奮的小巫師們，英俊的少年眉目深邃。身材高挑，已經快要長成他一直期望著的模樣。
他站在那裡，就像一棵狂風摧不折。暴雨擊不垮的樹，他還在努力地成長著，他要長成更好的模樣，要有粗壯的枝幹，要有足以為他愛的人遮風避雨的樹冠；
他要枝繁葉茂，要堅韌不拔，這樣哪怕是狂風呼嘯而過，也不過只是吹亂他的頭髮。
而站在珀拉瑞斯對面的是一群面容稚嫩的小巫師們，他們還是一株株幼苗，他們齊齊舉起魔杖高呼，“聽明白了！”
珀拉瑞斯微笑著輕輕頷首，他舉起魔杖，“好！那麼我們就正式開始了。”
事實證明，在這個世界上，一學就會的天才終究是極少數，珀拉瑞斯在和這群小巫師們對戰的過程中發現：有時候人的大腦和四肢會發生一些難以想象的衝突和矛盾。
比如他就不明白為什麼眼前這三位小巫師明明嘴上信誓旦旦地說“我肯定可以，我已經學會了。”
但是等到真正實操的時候卻只能盯著自己的魔杖大眼瞪小眼，還要怪魔杖“為什麼魔杖失靈了？”
珀拉瑞斯也很無奈，他其實想說失靈的不是你們的魔杖，而是你們的大腦。
身後傳來格哈德教授的嗤笑聲，珀拉瑞斯頗感頭疼地回頭看了一眼，給了教授一個不贊同的眼神。
教學魔咒的時候有多順利，真正實戰演練的時候就有多糟糕，這是珀拉瑞斯自入學以來經歷過的最混亂的一次課堂。
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