林念念想到剛剛林墨剛才提議的找教導主任，確實是個好主意，但林念念覺得，力度可能還不夠。
教導主任固然能管紀律，但面對孫耀寶爺爺奶奶那種胡攪蠻纏、可能還有點“關係”的情況，教導主任的壓力或許有限。
她的努力挖掘著腦海裡上輩子模糊的記憶碎片，她隱隱約約記得，在她小學畢業那年，現在的校長調任高升了，接任校長位置的，是現在的兩位副校長之一。
而這兩位副校長，一位是姓程的男老師，另一位是姓唐的女老師，他們之間為了那個未來的校長職位，肯定從很早就開始了明裡暗裡的競爭。
如果能找到一個合適的時機，同時向校長和兩位副校長反映情況，為了爭取表現和口碑，他們很可能會高度重視並協力解決這個問題。
她看向蘇靜怡，認真地確認道：“靜怡，你剛才說的往水杯裡吐口水……孫耀寶平時真的經常這麼過分地欺負同學嗎？還有其他更嚴重的事情嗎？”
蘇靜怡用力點頭，：“當然是真的！那只是其中一件而已！他還扯壞過我同桌的新發卡，還故意把同學的作業本扔到地上踩，上課的時候突然在後面推前面同學的椅子……”
“這還只是我知道的，肯定還有別的！我們班好多女生都被他欺負過！老師說他腦子不好，讓我們讓著他，可是他明明知道自己在幹什麼！老師又拿他和他家裡人沒辦法，我們只能自認倒黴了。”
林念念深吸一口氣，把自己的想法說了出來：“我覺得，林墨說得對，要找，但不能只找班主任或者教導主任。我們應該直接去找校長，而且最好能同時讓兩位副校長也知道這件事。”
林念念的話讓大家都愣住了。
找校長和副校長？這對三年級的小學生來說，簡直是從未想過的事情。
“找校長？還有副校長？”趙玥玥驚訝地睜大了眼睛，在她小小的認知裡，校長和副校長感覺離她們很遙遠，老師已經是很有權威的了：“我們能行嗎？他們會不會不理我們啊？”
蘇靜怡雖然比她們小一歲，但因為爸爸是高中老師，對學校層級和運作的瞭解確實比她們多一些。
她眨巴著大眼睛，思考著林念念的話：“找校長和副校長……如果真的能見到他們，把事情說清楚，肯定有用的！校長一句話比班主任管用多了！但是……”她的小臉上也露出了一點困惑，“為什麼要同時找三個呀？而且，我們怎麼才能同時見到他們三個呢？他們那麼忙，我們連辦公室都進不去吧？”
林念念看著她們懵懂的表情，知道自己的提議對她們來說有點超前和複雜。
但她也不能直接說她知道未來的校長競爭，只能換一種方式解釋：“你們想啊，孫耀寶的事情，班主任老師是不是已經沒辦法了？因為他的爺爺奶奶太不講道理了，老師一個人對付不了，對吧？”
三個女孩齊齊點頭，蘇靜怡更是深有體會地用力點了一下。
“所以，我們要找比班主任更大的官才行。校長是最大的，但如果我們只找校長，萬一校長很忙，或者覺得這是小事，交給下面的人處理，可能最後又回到班主任那裡，還是解決不了。”林念念慢慢分析著，儘量說得簡單明瞭。
“但如果校長和兩位副校長都在，他們就會更重視這件事，會一起想辦法解決。這就好比……好比我們班要是隻有一個同學說有人欺負他，老師可能先問問情況；但如果好幾個同學一起去說，老師就會立刻嚴肅處理了，對不對？”
這個比喻簡單易懂，林墨率先明白了過來，她點點頭：“有道理。人多力量大，領導多了重視程度也會高。但是，怎麼才能讓我們同時見到他們三個呢？總不能直接闖進校長辦公室吧？”
這正是計劃中最關鍵也最難的一步。
四個小女孩站在教學樓樓下，周圍都是是放學的人群，都在往校門口跑,她們卻站著陷入了沉思。
直接去辦公室找人？大機率會被攔在門外。寫信？可能石沉大海。透過班主任層層上報？問題可能又會被淡化。
林念念也在快速思考。
這需要一個合適的時機，一個能自然引起三位領導同時關注，並且能讓她們順利陳述情況的機會。
這時，一直安靜思考的林墨眼睛一亮，想到了一個合適的時間：“運動會！國慶後的運動會，校長和兩位副校長肯定都會在主席臺上，都會發表講話。等開幕式結束，他們從臺上下來的時候，不就是最好的機會嗎？”
“對！這個時間合適！”林念念看了林墨一眼，果然還是林墨心思縝密。
她接著對蘇靜怡說，“但是，靜怡，這件事不能只有你一個人去說。你最好能聯合你們班上其他被孫耀寶欺負過的同學，尤其是那些被他欺負得比較厲害的女同學，大家一起去找校長反映。
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