林念念看著餘甜發來的訊息，心中的謎團非但沒有解開，反而更加疑惑了。
原來李老師當年是如此的驚才絕豔，被黃丹忠那樣的大師賞識，是張梅鷹教授口中天賦超群、令人惋惜的“同窗”。
可究竟發生了什麼，讓這樣一顆本該在畫壇熠熠生輝的新星，悄然隕落，隱沒在這小城中，成為一名普通的畫畫老師？
僅僅是比賽失利？她覺得絕不可能如此簡單。
以她對李老師的瞭解，一次比賽的挫折，或許會帶來打擊，但李老師絕對不會因此而放棄畫畫。
而且也絕對不至於讓他就此銷聲匿跡。
這其中，一定還有什麼別的原因。
她看著手邊這本書，扉頁上“贈振華 存念”幾個字，彷彿承載著一位大師對一位後輩的殷切期許。
林念念又想起下午在李老師家中，他談起繪畫時眼中不變的光彩和他贈書時眼中一閃而過的複雜神色。
那裡面，有懷念，有鄭重，還有一絲遺憾。
林念念想，或許以後李老師會告訴她原因的。
但至少現在，李老師選擇瞭如今的生活，將他畢生所學、所悟，甚至那些未能完全綻放的才華與夢想，傾注在像她這樣的孩子身上。
這何嘗不是另一種形式的傳承與延續？
而她現在要做的，是珍惜這份難得的師徒緣分，努力學好老師教給她的一切，不讓這本珍貴的贈書蒙塵，也不辜負老師眼中那份對她的期望。
她回覆餘甜：
【L】：我也不知道……不過謝謝你小魚，也謝謝書越師兄告訴我這些。
【L】：不管老師他以前發生過什麼，現在他是我的師父，我都會跟著他好好學的。
餘甜回覆道：
【逆流的小魚】：那你可要好好跟你師父學！爭取以後考到杭州來找我玩呀！
【逆流的小魚】：對了，你比賽那幅畫準備得怎麼樣了？有需要幫忙的儘管說！
林念念想起了上午畫畫時的感受和遇到的問題。
【L】：還在準備呢。上午跟著李老師學了很多，感悟挺深的。就是動物的結構我還是不太熟，畫起來有點沒底氣。
接著，她小心地用電腦攝像頭，把自己那幅未完成的畫和李老師下午畫的示範畫都拍了下來，發給了餘甜。
【L】：【圖片】【圖片】
【L】：這是我畫的，這是李老師下午畫的示範。你看，小狗這部分我畫得就有點平……
畫室那頭，餘甜看到圖片，眼睛一亮，立刻又偷偷把手機往趙書越那邊挪了挪，小聲說：“師兄，快來看！林念念和她老師的畫！”
趙書越湊近了些，目光落在螢幕上。
