他嘴上卻說：“嗯，此法或可一試。不過，你要想好說辭。醫道傳承，向來秘不示人。你一個一心科舉的學子，貿然打探經絡穴竅，恐引人懷疑。”
“弟子明白。”蘇銘重重點頭，“弟子就以……為家人調理身體，研究養生之道為名，先行試探一番。”
“可。”林嶼言簡意賅。
第二天一早，蘇銘特意起了個大早，將自己收拾得乾淨利落，然後提著一小包家裡帶來的幹筍，敲響了縣學後院醫官的院門。
開門的是個藥童，睡眼惺忪地看著他。
“蘇案首，您這麼早來，可是身體不適？”
“並非如此。”蘇銘溫和地笑了笑，“我是來拜見陳醫官的，有些關於養生的問題想請教。”
藥童把他引了進去。
醫官的院子裡瀰漫著一股濃郁的草藥味，聞著就讓人覺得苦。院中晾曬著各種藥材，屋簷下掛著一串串風乾的草藥。
一位身穿灰色長衫，留著山羊鬍，面容清瘦的中年人正坐在堂前，拿著一杆小秤，仔細地稱量著藥材。
此人便是縣學的陳醫官。
“陳醫官。”蘇銘上前，恭敬地行了一禮。
陳醫官抬起眼皮，看了他一眼，認出是學裡最出名的蘇案首，臉上擠出一絲職業性的微笑。
“是蘇案首啊，坐。不知找老夫，有何要事？”他的聲音不急不緩，帶著一種常年和藥材打交道養成的沉靜。
“不敢當。”蘇銘將那包乾筍放到桌邊，“這是學生家中自產的一些山貨，不成敬意。學生此來，是有一事請教。”
陳醫官瞥了一眼乾筍，沒說什麼，只道：“但說無妨。”
蘇銘斟酌著詞句，開口道：“醫官大人，學生久在學中讀書，時感精力不濟。聽聞醫道中有按摩穴位、調理氣血的養生之法，可使人耳聰目明，精神健旺。學生對此頗為嚮往，想為家中父母學一些粗淺法門，為他們聊盡孝心。”
這番話說得滴水不漏，既表明了目的，又抬出了“孝道”這面大旗。
陳醫官聽完，放下了手中的小秤，端起茶杯呷了一口。
“蘇案首有此孝心，殊為難得。”他慢條斯理地說道，“不過，養生之道，並非一蹴而就。你說的按摩穴位，確有其事。譬如頭疼，可按‘太陽穴’；腸胃不適，可灸‘足三里’；心神不寧，可揉‘內關穴’。此皆婦孺皆知之法。”
他說了幾個最常見的穴位，便停住了。
蘇銘靜靜聽著，等著他的下文。
然而，沒有下文了。
陳醫官話鋒一轉，語重心長地說道：“蘇案首，你乃是讀書種子，前程遠大，主業乃是聖賢文章，科場功名。這醫道，博大精深，浩如煙海，非窮盡一生心力不可得其門徑。老夫勸你，莫要在此等‘末技’上分心，耽誤了你的舉業正途。”
他端起茶杯，做了個送客的姿勢。
“你若真覺得精力不濟，老夫可為你開一副安神補腦的方子，你按時服用即可。”
蘇銘的心沉了下去。
他聽懂了。
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