“本來就是老師，”唐承安笑道，“他教了三千弟子，其中有七十二位特別出色的。”
他們沿著月臺繞行，來到大成殿側面。
這裡有一排石碑，是元、明、清各代重修文廟的碑記。
唐小初湊近看那些碑文，雖然大多已經風化模糊，但能辨認出一些字跡。
“這些石碑都是歷史，”唐承安說，“記載著這座文廟的變遷。
每一次重修，都代表著當時的人們對教育的重視。”
唐小次對石碑不感興趣，卻被殿前的一棵古柏吸引。
這棵柏樹樹幹粗壯，要兩人才能合抱。
樹皮皴裂如龍鱗，樹冠如蓋，枝葉在夜風中輕輕搖曳。
“這棵樹好老啊，”他驚歎道，“有多少歲了？”
一位正在巡視的工作人員聽到了，走過來笑著說：“這棵柏樹據說是元代文廟初建時種下的，已經有七百多年了。”
“七百多年！”唐小次睜大眼睛，“比爺爺的爺爺的爺爺還要老！”
工作人員被逗笑了：“可以這麼說。
這棵樹見證了文廟的興衰，也見證了一代代讀書人在這裡祭拜孔子，祈求學業有成。”
“現在，還有人來祭拜嗎？”唐無憂問。
“有啊，”工作人員點頭，“特別是中高考前，很多學生和家長會來。
雖然不一定信什麼，但求個心安，也是對傳統文化的一種尊重。”
他們繼續向後走，穿過大成殿，來到明倫堂。
這裡是古代講學的地方，現在佈置成了一個展廳，展示著古代科舉制度的資料和一些當地歷代進士的簡介。
“科舉就是古代的考試製度，”唐承安指著展板，“讀書人透過考試可以做官，改變命運。”
唐小初仔細看著那些進士名單：“這些人都很厲害吧？”
“當然，”唐無憂說，“能在全國性的考試中脫穎而出，都是萬里挑一的人才。
不過科舉制度也有弊端，後來被廢除了。”
展廳裡還有一個互動區，可以體驗“拓印”古代試卷。
唐小初對這個很感興趣，在工作人員指導下，他拓印了一份清代科舉試卷的片段。
紙張上顯現出工整的楷書，題目是“子曰：學而時習之，不亦說乎？”
“這是《論語》的第一句，”唐小初認出了這段文字，“我們語文課上學過。”
“對，孔子說的，”唐承安點頭，“學習並且時常複習，不是很愉快嗎？
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