第二門《圖鑑精講》的考試流程依舊。試卷下發後，沈秋郎照例先快速瀏覽題目，準備開考鈴一響就奮筆疾書。
然而，看著看著，她眉頭漸漸皺了起來，感覺有哪裡不太對勁。
【多選題】以下哪些是興安府地區“御三家”能夠學會的招式？
A.飛葉刃B.超音波C.水炮D.碎巖之爪E.噴射火焰F.電光一閃G.求雨
“嗯？”沈秋郎心裡嘀咕，“曲老師上課好像從來沒專門講過各地區‘御三家’的招式列表啊？這超綱了吧？”
不過吐槽歸吐槽，這題她還真會。得益於中考前利用系統瘋狂逼自己刷大量圖鑑資訊，她記得很清楚：“選A、C、E、G。”
下一題：
【多選題】下面哪些是怒面獒可能攜帶的招式？
A.濁流B.火焰牙C.閃焰衝鋒D.捨身衝撞E.沙暴
“怒面獒？”沈秋郎更疑惑了，“曲老師的課重點是基礎圖鑑和本地常見寵獸，像怒面獒這種相對稀有、分佈區域不在此地的，根本沒細講啊……倒是講過它的初始形態團毛犬，還帶了一隻來課堂演示來著。”
不過，這題她也會。“選B和C。”她對自己記憶庫的信心很足。
就這麼著，她帶著幾分“這出題角度有點偏”的吐槽心態，一路不管不顧地答了下去。單選題、多選題、填空題、看圖連線題、根據寵獸區域性特徵寫出其名稱的看圖填空題……她都憑藉紮實的圖鑑知識一一搞定。
最後，是一道價值10分、整張120分試卷中佔比最重的簡答題。
沈秋郎默讀題目：
「2371年，某省某市某商場內，發生了一起惡靈系寵獸傷人事件。據現場影像資料顯示，有3只惡靈系寵獸“巫哆娃娃”襲擊了一名無辜婦女，具體場景如配圖所示。請你簡要分析圖中該惡靈所使用的招式及其效果，並推測該惡靈襲擊人類的可能動機。」
沈秋郎摸了摸下巴，依言仔細看向試卷上的配圖。
那是一張黑白照片，但印刷相當清晰，並不像某些歷史試卷裡的人物那樣模糊成一團。照片中，一個穿著舊式服裝的女人正滿臉驚恐地倉皇逃竄，而在她身後半空中，懸浮著幾隻……長著彎曲角、戴著漂亮首飾的布偶形寵獸。
沈秋郎盯著那幾只“惡靈”看了又看，嘴角忍不住抽搐了一下，內心升起一股強烈的荒謬感，差點脫口而出：
“ber……俺尋思……這圖片裡畫的，它也不是巫哆娃娃啊？！”
沈秋郎盯著試卷上那張配圖，又仔細辨認了兩眼，確定以及肯定：不是巫哆娃娃，而是巫哆娃娃的進化型——大巫哆。
她沒多猶豫，提筆就在答題卡上如實寫下分析：
「首先，需要指出題目中的一處事實性錯誤：配圖中顯示的寵獸並不是巫哆娃娃，而是其進化形態大巫哆。
其次，圖中所示寵獸所使用的招式應為超能系招式【念力】。該招式效果是能夠使一定重量的物體懸浮移動，也可以作為攻擊手段，可被【念力】抵消。
襲擊人的動機可能是圖中女子無意中拿取或觸犯了對於該族群而言具有重要意義的物品，從而引發護巢或守護本能，進行驅離性攻擊。」
寫完最後一句，她抬頭看了眼教室前方的掛鐘，開考才過去五十分鐘，剛好達到允許提前交卷的時間線。
她又快速瀏覽了一遍答題卡，確認姓名考號填塗無誤，所有題目都已作答完畢，便不再耽擱，直接舉手示意交卷。
在監考老師略顯詫異和其他考生一片愕然、摻雜著些許羨慕嫉妒的目光中，沈秋郎面色如常地收拾好文具，拎起自己放在椅側的書包，徑直離開了依舊瀰漫著緊張氣氛的考場。
走廊裡空蕩蕩的，她揹著書包，不緊不慢地朝著食堂方向走去。這個點，食堂應該剛開餐不久，正好能避開高峰期，安靜地吃個午飯。至於下午的體測安排，等通知就好了。
。事大等頭是才子肚飽填，在現
。嗝飽的亮響個了打，子肚拍了拍地足滿後最，不了喝都湯連，完吃地理斯條慢，下坐落角個了找盆油紅的山小堆著端。錢塊多十六足足，稱一，盆大一滿滿了夾地挑不素葷，斤一錢塊二十二，底湯清。區燙辣麻選自的堂食了進拐是而，窗視餐套的規常點去沒，例了破己自給得難天今郎秋沈
。氣人的鬧喧些了多就裡堂食，快很。堂食向湧，來出走裡樓學教從，卷前提生學有續陸經已但。鐘分多十二有還束結試考離距，時飯完吃
。起響邊旁在音聲個一”。大老“
。素樸乎近得單簡，菜麥油炒清個一和飯米份一有只裡盤餐。旁桌在站盤餐著端明夜楚見看，頭抬郎秋沈
