“對，照片核對過了，沈玉剛，電工，女兒沈秋郎，十五中高一。”
“帶走。手腳乾淨點。”
隨後，他便感覺自己的身體被人粗暴地架了起來，拖向某個方向，然後便什麼都不知道了。
只有他那小小的尾鉗鼠，無助地在他昏迷的軀體旁焦急地打轉，發出淒厲的“咔嘰”聲，很快也被一隻大手不耐煩地掃開，摔在旁邊的水泥袋上，暈了過去，變成一張御獸卡被人撿走。
工地上機器的轟鳴聲依舊，掩蓋了這角落裡短暫而突兀的動靜。
午休時間到了，工人們三三兩兩地離開崗位，無人注意到，一個普通的電工，和他的寵獸，就這樣悄無聲息地消失了。
……
25日下午，專業課剛開始不久。
現階段符卡師的專業課內容很簡單，主要是在老師的指導和監督下，進行符卡的製作練習。
沈秋郎現在已經成為一名貨真價實的初級符卡師，水平遠遠超過了班上大部分還處在入門摸索階段的同學。
因此，只要她不是公然在課堂上擺爛——比如翹著二郎腿打遊戲或者睡覺——專業課老師對她這種好學生通常比較容忍，允許她按照自己的節奏進行一些鞏固或拓展練習。
比如現在，她就沒有完全按照老師佈置的當堂練習任務來，而是在整理自己這個月專業課上零零散散製作出來的、已經完成能量固化的符卡。
她面前的書桌上，被她清理出一小片區域，此刻正將一張張顏色、紋路各異的符卡拿在手中，像一位經驗豐富的荷官在發牌一樣，手腕輕巧地一抖，符卡便精準地飛落到她根據市場估價在心裡劃分好的不同牌堆裡。
“200，300，400，400，200……”
她一邊發牌似的放置符卡，一邊在心裡默算著每一張大概能賣出的價格。
一下午的專業課時間，大概能穩定製作出2到3張合格的初級符卡，偶爾狀態好或者材料順手時，能做出4張。
要不是她的精神力只有5級，不然她還可以做出更多。
最後一張符卡脫手，精準地落入標價“400”的那一小疊中。
沈秋郎看了看面前按照價值分好的幾摞符卡，心裡快速加總了一下，眼睛微微一亮。
9800御獸幣！
就算扣除材料成本，淨賺也不少。
足夠她下週好好改善一下伙食，說不定還能給芝士加個餐，讓它安分幾天。
想到這兒，一絲小小雀躍悄悄爬上心頭。
然而，就在她暗自高興，盤算著把符卡賣出去後，這筆錢該怎麼花的時候，右眼皮卻毫無徵兆地、劇烈地抽搐跳動起來，持續了足足十幾秒才停下。
一股極其強烈的不安感猛地攥住了她的心臟，沉甸甸的，讓她瞬間有些心慌氣短。
這感覺來得如此突兀和尖銳，以至於她幾乎是下意識地動用了【能力：惡念感知】，面前的視野瞬間變化，探查教室乃至附近是否存在針對她的、強烈的惡意或威脅。
結果是沒有。
教室裡，同學們都在專注地擺弄著手裡的符卡材料和刻筆；老師過道間巡視；窗外是午後安靜的校園景象。
。念惡著發散在誰有沒，圍範知的
？覺錯是只道難
？了度過腦用者或，累太近最
。的經神是只這己自服說圖試，眼右的跳在還按了按郎秋沈
——時心多己自是的真為以，來下鬆放微稍當正
……嗡…嗡…嗡
。來起了振然突，機手的裡袋在放
。碼號地本的生陌全完個一是的示顯面上，著亮幕螢，機手出掏？來話電打會誰候時個這，眉皺了皺郎秋沈
？話電騙詐是還？告廣？的銷推
。些這付應夫工閒沒可。話電了話通束結地落利脆乾，劃一指手，想多沒
。來進了撥次一又地著執，碼號個一同，起亮次再，秒一到不還去下暗幕螢機手，而然
。耐不分幾了上帶作，話通束結次再。了更得擰頭眉的郎秋沈
。來進了打次三第碼號個那，間瞬的話通束結是乎幾
。止為接到直，打直一會就方對，話電接不，像好就
