崇禎明白雲逍的用意，點點頭，向眾臣道：“依國師所言，眾卿各抒己見吧！”
溫體仁身為首輔，自然是當仁不讓。
“老臣以為，朝廷應速即擬定頒行《典籍工技禁海令》，將天下文書、技藝，分甲乙丙三等嚴加管控。”
“甲級囊括《永樂大典》全卷，火器艦船圖紙，天文數理推演、防疫醫經、大型水利營造秘法等。”
“但凡私運出境，主犯按謀逆重罪論處，抄家連坐。”
“乙級為民耕、尋常草藥淺冊，僅可節選通商。丙級詩詞禮樂文集，方可自由對外流通。”
不愧是首輔，首先從立法的角度著手，獲得法理上的保證。
閣臣孔貞運緊跟著發言：“除立規之外，朝廷還應新設皇家典籍總署，統轄全國所有府庫、書院、私藏古籍，舉國普查登記。”
“皇宮內庫、京師大學秘閣、清華園藏書樓三處異地備份孤本，防止失火、失竊損毀。”
崇禎點了點頭。
孫傳庭緊接著說道：“臣以為，要在海關以及海外要害之處，增設稽查關卡。”
“南洋各通商口岸專設典籍查驗吏，所有出海商船、民船都要開箱徹查。”
“並全力搜捕瞿太素殘餘黨羽，以及江南倒賣古籍的藏書奸商、私刻工藝圖譜的書局，一經抓獲從重懲處。”
……
接著其他大臣又捋出了兩條措施。
一是重塑天下士林百姓認知。
將瞿太素通夷盜典，以及西夷依託典籍編書圖謀的真相刊印告示，傳至全國每一座州縣學堂，納入蒙學讀本、科舉策論必考議題。
讓萬民皆知，私售典籍等同於出賣家國，人人自發守護文脈，從民間掐斷外人盜取的門路。
另外就是扶持京師大學、震旦大學，格物、軍工核心課業只許大明士子修習，至於外籍來客，兩所大學的門都別想進。
成立若干專門的學術和研究機構。
學術機構自然是不斷完善提高科學理論水平。
畢竟國師推行的科學，遠遠算不上完善，甚至有很多地方漏洞百出。
作為與儒學並列的官方學說，並且是科舉和教學的內容，甚至是國家的指導思想，顯然還不夠。
這倒也可以理解，不管是程朱理學，還是陽明心學，都是經過數代大儒不斷完善提升的。
況且科學涵蓋的內容太多、太深，並且還是不斷發展提升的，可不是短短幾年功夫就能完備的。
而研究機構則是為提高軍工、農政、醫學等科技水平。
收攏頂尖工匠、算家、醫者集中鑽研，迭代器械、火炮等新法，永久拉開技術代差。
看著爭先恐後發言的大臣們，魏文魁等人心中一陣哀嘆。
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