不告別第三日，哀悼之淵晨霧如常。
學徒于田埂拾得一陶片——非戰利品，乃昨夜夢遊所刻。
上書八字，炭痕深黑：
“氧核乃鑰，當毀。”
落款：氦族密令。
“完了……”他癱坐，“舊序最後指令！我們必須毀氧核！”
小七雙目皆盲，卻“看見”最深的真相：
哪有氦族？
這是三千顆心因長期對抗舊序，
潛意識生出的“自我淨化”衝動——
怕自己仍是工具，怕共鳴仍是枷鎖。
老卒骨杖第一次輕點陶片，如問：你信它，還是信我們？
子時·密令的誘惑
陶片刻字如刀，割裂全軍。
“若氧核是鑰匙，”學徒顫抖，“那‘分子壁壘’必是舊序最後防線！
毀鑰，可永絕後患！”
氫律殘念藉機低語：“自清者，得新生！毀氧核，證自由！”
承痛脈戰士握拳：“若能徹底擺脫控制……值得。”
女子緊抱記名陶片：“可……氧核是我們的呼吸啊。”
阿禾揮鋤砸地：“毀氧核？等於讓我們停止共呼吸！”
孩童指著胸口：“這裡跳得快，因為大家在呼。”
全軍分裂。
有人慾碎陶片，有人慾藏陶片，有人慾試“毀核”。
他們站在“外令”與“自決”的懸崖邊。
卯時?你刻它時，手在抖嗎？
小七緩緩拿起陶片。
“學徒，”他輕聲問，“
你刻‘當毀’時，手在抖嗎？”
”。著握誰被像。抖……“：面滿流淚，怔一徒學
”？嗎了停吸呼，時’鑰乃核氧‘見聽你，禾阿“
”。秒一。了停……“
”？麼什是核氧得覺你，孩“
”。嚕呼的時著睡家大是，笑的時紙摺晨是，氣的時水遞禾阿是“：口孩
。明證的活在們我是，鑰是不核氧，以所“：笑微七小
？哪在鎖那，鑰是它若
”？耕是還，毀是，的鎖開，心人在鎖若
。點鼓如，震輕杖骨卒老
”。寫自，律“：地劃指斷的繞纏芽新以者默靜
焚為審共?時辰
“，定堅音聲，起站七小”。遵不也，毀不們我“
”。令此審共們我
：壟田向走，碎饃焦起拾他。應響個一第禾阿
”。糧是，鑰是不——裡這在長，核氧的我“
”！念靠，鑰靠不——寫天天，字名的晨“：苗新刻片陶名記將子
”。開它，鎖不它，次這“：央中在鶴紙把孩
：誦齊，片陶捧手，壟田坐圍人千三
