“回答這個問題前，我想先問一下這位同學，你喜歡什麼風格的音樂？”
提問青年毫不猶豫答道：“我個人比較欣賞hip-pop、rap這些比較國際化的音樂風格。”
末了，青年還補充一句，“當然，華夏的古風我也很喜歡。”
葉知秋笑笑，繼續問道：“恰巧我也喜歡古風，你能說一下古風旋律一般包含了哪幾個音階嗎？”
突如其來的問題讓青年一愣，目光中閃過一瞬的慌亂之色，嘴巴微張竟一下子答不出來。
他壓根就不喜歡古風歌曲，雖然是音樂專業，但課也沒上幾節。
他只知道流行音樂有1-7共七個音階，哪知道古風有幾個？
“這是提問環節！”青年惱羞成怒道：“請你正面回答我的問題！”
簡單的兩個問題，葉知秋也大概知道眼前這名學生是什麼水平。
估計就是一名以為“我即中心”、同時又將所謂的國際範音樂奉為至寶的年輕人。
葉知秋笑笑，直接道：“既然連古風歌曲的音階都不懂，你又怎麼知道古風與中國風之間有沒有區別呢？”
“我想說的是，古風也好，中國風也好，兩者之間的界限沒那麼重要，只要是好的音樂、具有我們民族特色的音樂，都是在傳播我們的華夏文化。”
“最後，如果你想對一個人橫加評判的話，應該先聽一下他的作品。歡迎到時試聽我的新專輯。”
現場再一次響起熱烈的掌聲，主持人葛青看葉知秋的目光都有點佩服了。
這回答，大氣啊！
原本她還有點擔心會出現演播事故，沒想到葉知秋輕鬆就將問題化於無形。
就衝這份急智與涵養，絕對是葛青所見同齡人中的佼佼者了。
葉知秋淡然的語氣，每一句話好像都在嘲諷自己“沒常識”一般，讓青年的臉色紅一陣白一陣。
此時，青年腦袋已經血液上湧，情緒十分激動了。
他猶自不放棄，大聲道：“既然你說是在做好音樂，那《小蘋果》這種毫無營養、俗氣至極的歌曲又怎麼解釋？！”
“你明明有能力寫出更好的歌，為什麼不將精力放在那些歌上，反而要創作這種低俗的作品？！”
這個問題可以算得上惡毒了，一下子直播間的彈幕又爆了起來。
“這小子指定有點大病，鑑定完畢。”
“我想問的是誰放他出來的？”
“現場直播啊，節目組也不篩選一下參與的觀眾的嗎？”
“節目組表示我也很冤枉，神經病在人群中你也看不出來啊。”
“他說自己喜歡聽hip-pop，裡面的關於暴力、Bitcxx等的歌詞多了去了，他有資格說這話？”
“就怕把無知當個性啊。”
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