意料之外的，特麼的退步退的太多了！
直接略過了走樓梯的過程，從三樓天花板直接跳到了一樓地平線！
900分的總分，徐明得了561分，平均分僅62分，而且十分平均，九門課程，最高分64分，最低分60！
全班排名也從期中考試的第九名，直接掉到第四十七名。
還好還好，徐明拍拍胸口，暗自慶幸，不是倒數前十！
公佈完成績，尹偉立單獨把徐明叫到了辦公室，徐明再次在全班同學意味莫明的眼神中，昂首闊步而出。
尹偉立在辦公室中語重心長的教育了徐明十分鐘，渾然沒有剛發現徐明的雜誌特刊時的驚喜。
直到上課鈴響，尹偉立才把徐明放回教室。
和語文、數學兩科一樣的配方，一樣的味道，徐明在星期一和星期二兩天，充分體會了啥叫口水洗臉。
各科老師第一個就對徐明開噴，全科退步最大你敢信？！
要不是自己臉皮夠厚，按照郭小四和窮瑤作品裡人物那樣的矯情，自殺都有可能！
直到星期二下午，所有的科目公佈完成績，所有的老師也無一例外的批評了徐明。
但是徐明到最後基本上心如止水，古井無波。
徐明只是在心裡想著，這應該就是差生們的共同感受吧？
這就是擺爛吧？這一定就是擺爛！
不過經歷了這些後，徐明也是真的徹底放鬆了，只要自己在本學期的期中和期末考試中，和這次期末考試的成績相差不大，那自己選擇美術班就沒有任何阻力了。
晚自習徐明也不再把作業當成首先要完成的事，而是把注意力放在了歌曲改編上。
《落雨大》的改編其實相對很容易，因為在徐明腦中有最後成型的曲譜，徐明要做的是，在儘量合理的情況下，把曲譜弄得不那麼協調，然後請王太立幫自己完善。
這樣，在作曲欄裡，徐明就可以理直氣壯的把王太立的名字也寫上去了。
經過這些天的接觸，徐明對王太立這個比較純粹的音樂人還是很有好感的，也想透過自己的辦法幫助一下他。
透過修改曲譜讓徐明發現，原來把一個成型的曲譜搞的不那麼協調，還得看著順理成章，真是不那麼容易。
至少，經過徐明的改編，徐明感覺自己作曲的水平提高不小，似乎，把一首好歌弄得不那麼好聽，挺鍛鍊人的？
這似乎是個悖論哦，未來那麼多爛歌，難道作曲人都是高手高手高高手？
轉眼到了星期六，徐明也完成了《落雨大》曲譜的改編，相對於前世孫政江改編版，徐明的改編幅度更大一些，畢竟加了些不大協調的和絃和變調，就等著王太立幫著改正呢！
等到下午放學後，徐明拿著曲譜，直奔雅倫琴行。
王太立下午就沒回家，一直在演奏室練習貝斯和吉他，看到徐明來了，放下樂器就要給徐明上課。
徐明忙把曲譜遞給王太立，說：“王哥，前段時間你不是給我分析曲譜中的和絃一些元素嘛，我就嘗試著找了首兒歌簡單改編了一下，你幫忙看看質量怎麼樣？”
王太立接過曲譜，說：“你現在的水平學作曲還是有點早了，不過如果是改編兒歌的話，應該問題不大，我看看。”
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