沈鹿默默地走了過去，沒打擾這對趁著休息時間約會的情侶。
倒是湯寶珠回到培訓班，去幫秦老師整理資料的時候，秦老師把小蛋糕留給了她。
“我孫女帶來的，我嚐了一點，味道還可以。”
“小湯，如果你不介意，帶回去當點心。”
“秦老師，這是小沈醫生給您買的，我怎麼好意思吃。”
“您拿回去，晚上餓了可以吃。”
秦女士擺手：“我年紀大了，養生，晚上不吃東西。”
“拿去吧，這種東西，你們年輕人最愛吃。”
老師都這麼說了，湯寶珠不好再推辭。
她和小齊，蹭了人家一整個蛋糕都有多。
得五六百塊錢呢。
醫院裡的帶教老師們並不是每個都這麼好。
湯寶珠的帶教老師也並非秦女士。
不過，她的帶教老師，以前也是秦女士的學生。
所以把湯寶珠安排給秦老師打打下手。
說是打下手，也是給湯寶珠一個學習的機會。
帶教老師珍惜人才，湯寶珠也珍惜這個機會。
秦女士自然知道湯寶珠在自己跟前幫忙打雜，是為了多學一點東西。
所以，有些經典病例，她也會帶著湯寶珠一起整理。
在這期間，還和她談到了沈鹿。
“鹿鹿是我從小教導長大的孩子，她在醫學方面的天賦，是我平生僅見。”
“不過，你們這些孩子也不差。”
“老師想告訴你的是，天賦無法改變，但努力可以。”
“鹿鹿她不止學了西醫，還學了中醫，從小付出的努力是別人的好幾倍。”
“勤能補拙，小湯，我相信你也可以。”
湯寶珠更受鼓舞：“秦老師，我也會努力的。”
“你想留在三零一嗎？”秦老師問起這個。
怎麼會不想？
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