為了證明自己，貓七根據墨白畫的“示意圖”，將路燈的結構構造完完整整地講了一遍。
並且絲毫找不出錯處。
墨白眼前一亮，他看了眼自己身邊一言不發的燭月，仔細回憶了一番當初講學時貓七的表現，因為當時主要是講理論知識，不怎麼需要學生畫圖。並且有燭月、豹棕等珠玉在前，就算是貓七曾經拿出過什麼作品，也沒有被墨白記住。
而貓七最終的成績也在班級中游，因此墨白對她並沒有什麼關注。
如果不是今天貓七主動跳出來，恐怕這株好苗子真的要被埋沒了。
墨白知道這是目前教育制度不完善的原因，可他也確實沒有什麼精力去完善。
畢竟要是真的分科考核教學，那麼分出多少科，就是得讓他分出多少“分身”。
“手裡能用的人才還是太少了啊。”
墨白在心裡感嘆一句，隨後認真和獸人們討論關於路燈的設計。墨白象徵性地提了一個意見，隨後便讓學生們自出去討論，並在明天交給他一份路燈的設計方法。
“我們在放置油燈的地方，需要用竹子和紙來糊一個紙燈罩。燈罩上會有透氣孔，就算是在裡面點燃火焰，熱度在燈罩裡上升的過程中，帶動空氣流動，使燈罩表面的溫度降低。”
“紙的燃點通常在130度以上，只要火不會直接接觸燈罩，那麼燈罩就不會被點燃。”
在場都是學過最基礎的物理化學的獸人，墨白這麼一說，他們也就大致明白了。
解決完路燈的事情，墨白帶著眾人來到集市。
集市的攤位墨白準備用木頭搭建，每個攤位後面會有一個簡易的木質棚子用來遮擋陽光。這樣賣東西的獸人們就不會因為長時間接觸陽光被曬傷或者是中暑，那些來逛街的獸人們也可以在棚子下面納涼。
獸人們來賣的貨物也可以放置在棚子下，來保證不會壞掉。
總之，棚子裡面究竟是要怎麼佈置，墨白只提供幾個大致的想法，剩下的交給學生們去規劃。
根據學生的數量，墨白將集市分為幾個區域，並將這些學生們平均分配到這些區域裡。
“咱們的集市上的貨物，有鹽、陶罐、肉、獸皮、肉乾、燻肉、鹹肉等等，我現在一時間也說不全，你們需要把這些物品分為不同的型別，每一個型別放置在一片區域裡進行售賣。”
“所以人巫，我們是需要去部落裡問獸人們他們都想要賣什麼東西嗎？”
墨白看向說話的獸人，這個獸人就是貓一採集隊裡面的猴二。
墨白對猴二的印象就是心靈手巧，教導別人的能力也不算差。
當初貓一採集隊的那些獸人們，就是猴二教會的編制揹簍。
“可以，詢問之後，你們準備怎麼做？”
猴二沒想到自己提出的想法會被採納，他先是紅了臉，隨後在同伴的鼓勵下說出了自己的想法。
“調查這種事情大家都需要做，所以我想著，我們所有人一起，按照剛剛分出的組，每個組負責一層的獸人，最終彙總到一起。”
“但是攤位有限，你們要準備怎麼選出來這裡售賣的攤主？”
猴二被問的愣了一下，隨後有些不確定道：“部落裡獸人很多，所以肯定不可能每個人都有機會。集市開的時候，肯定有獸人不在部落。所以我們需要在獸人裡選出代表，讓他專門負責售賣一種東西。獸人們記下自己交給代表的貨物數量，等代表把貨物賣完之後，再根據每個獸人提供的物品數量來分交易到的物品。”
墨白點點頭：“那麼，你們要怎麼確保代表會把貨物全部賣光？如果賣不光，那麼怎麼保證提供貨物的獸人們能夠公平得到物品？”
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