不過好訊息是，現在距離時間軸中心也比較近了，也許很快答案就會自己出現兩個人的面前。
嘟～～！
1號記憶珠，歸位。
甚至不止這一個，再次靠近科林並互動後，2號珠子也自動了填上了空缺。
只是...
“他怎麼了？”
看著眼前守著兒子發呆的科林，伊娃再次忍不住好奇起來。
對此尼爾則完全放棄了思考，開始瞎猜：
“大概是成為父親的喜悅吧。”
羅斯琳聞言也放棄了：
“今日真短……我們快點行動吧。”
通往下一個場景的記憶碎片，正是倒在地上的那兩個輪胎。
解謎是3×5，不過這次又多了一個向上箭頭的格子。
【有些 記憶軌跡（粗）引導著我們的回憶。】
“e...也就是說那個位置無法停留，會自動往上送一個格子。”
連連看比預想中簡單太多，只需要先把木槿花消除，再把輪胎連到第二行即可，
“我賭一包辣條，這個輪胎肯定又連到法耶家，畢竟上次就是在她家陽臺看到的...咦？”
只可惜壯壯還是猜錯了。
這次輪胎連線到的小時候的記憶，也是一處森林遊樂園。
而此時的小科林正一個人擺弄著四個大大的輪胎，似乎是想將它們摞到一起，擺放儘量整齊避免塌落。
然鵝——！
無論他再怎麼用力去推，輪胎始終卡在那裡無法擺正，甚至最後被一隻路過的小松鼠直接‘踢’倒了，差點把他壓著。
緊接著，禍不單行，
正當他坐在輪胎裡懷疑人生的時候，又有一隻紙飛機從右側的小樹林裡飛來，直接插到了他的腦袋上。
嘶～～
看上去就覺得很疼。
跟著飛機出現的，自然是科林童年的女主角法耶：
“一直在等我，對不？”
。化變麼怎沒子樣的前之是還去上看林科像不，不了大長去上看孩
：來起站林科
”？久麼這了花麼怎“
：耶法
”。的道知你～人忙大個是可我？吧對，了到趕是還我但，嘁“
：步半小了退倒接直林科得嚇，翻空前連雙個一是就手起幀零，著說
”？的個這到學哪從你，哇“
：足意滿心耶法，後態窘的孩男了識見在而
”。分天這“
”？嗎的校學們你看看我帶要是不你，了些那說別“
：來起經正新重也言聞林科
”。了人沒都該應裡室教在現，啊是“
”？嗎室習練的團樂們我去想你“
：來起了跳地興高即當耶法
”！路帶快，呀好呀好“
。園公小這了開離後一前一便子孩個兩落一音話，待及不迫過太是許
”？候時小倆們我起想回有沒有，們他看看，了可太“
？大點有像好量訊資分部半後的句這是只，嘆出發不爾尼的觀旁程全
”。有—沒—全—完“
。題話何任下留事同男給有沒，決否接直娃伊此對
’》候時小們我《‘
’？過提有沒來從裡》球月去《前之麼怎？嗎識認就候時小人個兩這來原，槽臥‘
’。說會裡》廠工子影《面後及以cld作本，馬竹梅青是算實確，上樓@‘
’……‘
