“回表叔，侄兒曾讀過。”
天子點了點頭，問道：
“何解？”
李仲明思考稍許，隨後回道：
“這句話的意思是治理國家，無規矩不成方圓，施政天下，當奉行道德為先，若能做到這一點，便能安然無虞。”
天子點了點頭，繼續問道：
“你覺得，這個所謂的規矩應當是什麼？”
李仲明不假思索，直接開口回道：
“當有其三，其一，乃為天地正道之根本，謂之曰‘道’。”
“其二，乃上至君王百官，下至天下萬民，無需言表，約定俗成之人倫綱常，是非準則，禮義文明，謂之曰‘德’。”
“其三，使賞罰有度，夫垂泣不欲刑者，仁也；然而不可不刑者，法也。”
“侄兒以為，有此道、德、法三者，方為規矩，規矩順和，則天下大治。”
等李仲明說完，何道哉和陳淵都不由得暗暗點頭。
而端坐不動的天子眼中，明顯多了一抹驚訝的光彩。
何道哉能有這般見解他並不意外，沒想到李仲明竟然也能有如此全面且直指本源的言論。
由此可見，那位陸先生教授弟子確實是真有一套。
他不由得想到，如果他的朝廷百官都是像何道哉和李仲明這種人才，那他的北齊何愁不強盛？
就算是那七國君主幻想了數千年的九州一統，也許都不再是水中月鏡中花。
想象著那一幕場景，天子不由自主地了起來，抬頭望向天邊的夕陽，緩緩伸出手輕輕握住，彷彿要將這天地宇宙盡歸鼓掌之中。
“呀，伯伯你別動啊...”
陸寧兒那軟糯的童音打斷了天子的思緒，姜壽一怔，轉過頭看向一臉苦惱的陸寧兒，忽然放聲大笑。
“哈哈哈哈哈...好好好，好啊...”
天子重新坐下，保持著剛才的姿勢。
隨後看向何道哉與李仲明道：
“你們二人也算是學有所成，很好，希望有一天，你們能一展胸中才學，為天下萬民謀福祉。”
兩人面面相覷，心裡已經察覺到一絲異樣，說不定以後像現在這種清閒日子要過去了...
說話間，陸寧兒已經完成了她的大作。
天子笑著扭了扭脖子，向陸寧兒伸手道：
”。樣麼怎的畫看看伯伯給，來“
。去過了跑畫幅那著拿的烈采高興兒寧陸
。僵些有得變即立神，眼了看子脖著扯明仲李
：道暗得由不中心
”...吧氣生會不該應下陛“
。意滿為極竟像畫的稱對不都五幅那的畫兒寧陸著看子天，是的到想沒明仲李令而然
。揚讚來詞個幾等等’趣別真，凡不武威，至備神傳‘了用連一
。勵獎做當兒寧陸了給遞牌事無翠翡的款落人私他有刻枚一出拿還他，此如僅不
：道咕嘀竟，貨識不頭丫小這，想承誰
”...些一好更蘆葫糖是還“
。笑大哈哈人眾得惹
