“諸位。”
“這位便是今科縣試案首王硯明。”
“年方十三，已有如此才學見識，其父王二牛老哥，亦是敦厚本分之輩。”
“寒門出貴子，更顯不易，亦是我清河文教之幸！”
那些士紳們何等精明。
見縣令如此抬舉王硯明，立刻紛紛上前。
滿臉堆笑地向王硯明父子道賀，讚譽之詞，如潮水般湧來。
“王案首少年英才，前途不可限量！”
“王老哥好福氣！令人羨慕！”
“早就聽聞王案首大名，今日一見，果然名不虛傳！”
“我清河縣能出此等俊傑，實乃一方水土之靈秀！”
王硯明一一從容應對，謙遜有禮。
王二牛隻是憨厚地笑著作揖，心中卻如同翻江倒海。
看著那些往日高不可攀的老爺們，此刻，都對著兒子和顏悅色，甚至帶著幾分討好。
他第一次如此真切地感受到，功名二字，所帶來的翻天覆地的變化。
隨後。
陳縣令又與王硯明敘談了幾句。
詢問他備考府試的打算，勉勵他繼續用功，這才轉身回到主位。
待縣令落座。
唐師爺才高聲道：
“吉時已到，童生宴，開席！”
僕役們如同流水般端上各色佳餚美酒，絲竹之聲亦輕輕響起。
宴席正式開始，氣氛重新變得熱鬧起來。
席間。
觥籌交錯。
陳縣令又是一番勉勵。
眾人自然少不了對縣令治下文教昌明的恭維，對縣學教諭周德庸等人悉心栽培的讚譽。
酒過三巡。
。上目題的試縣次此了到轉便題話
：道笑杯舉紳鄉的貴華著，髯著留位一
”！試縣次此“
”！啊腕扼子學不令實著也，妙實著得出目題“
”！夫是有爾與我惟，藏則之舍，行則之用：曰淵謂子論，題一第這是其尤“
”！解理的界境爾與我惟與義大藏行人聖對人士校考則實，子贊是看乍 “
”。題破能不者理義究深非“
”。錯不“
：道面介也，頭點點紳士位一另
”。民富稅薄田易論，題二第有還“
”。談空於流不能方，務時今當與想思政仁子孟合結需卻，實平似看“
。後最
：道息嘆頭搖不人眾，患之匪水論策到提
”！手棘是最題此“
”！限有知所務實方地於，書讀門閉等吾“
”？的徹論能易輕是豈，治吏生民，剿匪水那“
”。想理甚不，得答都題此子學不聞聽“
。慚面也子學的座在不，聲慨的和附片一起響堂
。時此
：道笑聲朗，杯酒下放令縣陳
”。差不言所位諸“
”。些深艱年往比確，目題番此“
”。想便時題出人等諭教周與縣本，但“
”。才庸的文程背，句摘章尋會只拔選為非，士取舉科“
”。彥俊的當擔有解見有，務時心關，義經曉通正真些那別甄要，是而“
”。學實才真出考，真存偽去能恰，些僻冷目題“
。人眾過掃目他，著說
：道賞讚的飾掩不毫著帶中氣語，上明硯王在落後最
”。明硯王首案科今如譬“
”。閱細已皆考位諸與縣本卷答其“
”。當述論，妙之合契境心賢聖指直，是之藏行破題一第“
”。度合雅清作詩，有之言，實現賦稅制田合結能，民富論題二第“
”。源析剖度角多等懈疏治吏，頓困生民從能更，典據經引僅不他，患之匪水，論策篇那是，得難最“
”。神實務與心仁頗，詳周慮思，進遞層層，策之提所“
！然譁堂滿，齣一言此
！學才此如有竟子此，到想沒
！已不賞讚都尊縣連
：道續繼然慨，狀見令縣陳
”。用致以學要，家大訴告想是只，些這說我“
”。會心用，姓百深位諸需卻，用致世經，但，得可書讀學才“
”！起得當他，首案個這，以所，步一們你先經已明硯王“
