“等查清楚了此人的來歷再說。”
“是。”
裴訓導退了出去。
門關上了。
魯教授坐在書案後面。
端起那盞涼茶，一口一口地喝完，把空盞放在桌上。
他看了一眼窗外，收回目光，翻開面前的一本名冊，找到王硯明的名字，看了很久，合上了。
……
與此同時。
講堂內。
何教諭今天換了一種講法。
平日裡他講《春秋》，翻來覆去就是隱公那幾章，像驢拉磨，轉了一圈又一圈，圈圈都在原地。
今天他忽然跳到了莊公，翻到齊人伐戎那一節，在戎字上圈了一個紅圈，旁邊批了西個字，夷狄之辨。
板書寫在木板上，字跡工整，一筆一劃都透著老學究的認真勁兒。
“《春秋》胡安國傳，莊公十八年。”
何教諭把書舉起來，唸了一段，說道：
“戎狄豺狼，不可厭也，諸夏親暱，不可棄也。”
“此乃春秋大義，夷夏之防，諸生既讀《春秋》，不可不辨華夷。”
講堂裡安靜了片刻。
隨即，響起一片翻書聲。
何教諭把書放下，目光從前面幾排掃過去，問道：
“《春秋》何以分華夷？”
“何以攘夷？諸生誰來說說？”
這時，前排一個廩生站起來，胸有成竹道：
“北虜南蠻，皆是夷狄。”
“生地不同，種性有異，天生非我族類。”
“此乃天地之別，不可混同。”
何教諭點了點頭，沒點評。
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