然後,他的身體僵住了。
林曉月立刻走過去:“陳默?”
陳默沒有回答。他盯著書頁,瞳孔放大,呼吸變得急促。那頁書上除了印刷的文字,還有一行手寫的批註——字跡工整清秀,是他的筆跡。
批註寫著:“時間不是單向的河流,而是可摺疊的紙張。關鍵是如何找到摺疊點。——陳默,1999.4.15”
1999年4月15日。那是他們高三的時候,是陳默真正寫下這行批註的時間。但在當前這個被修改過的時間線裡,這件事沒有發生。
因為現在的陳默,沒有關於時間研究的記憶。秦振華抹去了那一部分。
“這……是我寫的?”陳默抬起頭,眼中滿是困惑,“但我不記得……我什麼時候……”
他的手指開始顫抖。書頁上的字跡彷彿活了過來,扭曲旋轉,變成無數畫面湧入他的腦海:實驗室的燈光,複雜的公式,秦振華講解時間理論的聲音,還有……還有他自己,在深夜的圖書館裡,偷偷研究那些不該觸碰的知識。
“不……”陳默抱住了頭。
圖書館的燈光開始閃爍。周圍的空氣變得粘稠,書架上傳來紙張翻動的嘩啦聲——但沒有任何風。
秦風立刻上前,一手按在陳默肩上:“深呼吸,陳默。看著我的眼睛。”
他的眼中泛起極淡的彩虹色光芒,世界之心碎片的力量悄然釋放,穩定周圍的時空場。但這引起了更強烈的反應——
陳默的眼中,也亮起了銀色的光芒。
那是“共鳴之心”殘留的力量,是四十五年時間囚禁刻下的印記。兩種力量在狹小的圖書館過道里碰撞、交織。
書架開始震動。幾本書從高處掉落,砸在地上發出沉悶的響聲。遠處的管理員抬起頭,皺眉看向這邊。
“出去。”林曉月果斷說,扶起陳默的另一側手臂,“快。”
三人幾乎是半拖半拽地離開圖書館。直到走出大門,來到陽光下,異常才逐漸平息。
陳默靠在路邊的梧桐樹上,臉色蒼白如紙,冷汗浸溼了額髮。
“我剛才……看到了很多東西。”他喘息著說,“實驗室……爆炸……還有……一個男人,困在時鐘裡……”
他抓住林曉月的手,抓得很緊:“那個男人……是我。對不對?”
回到家的陳默把自己關進了房間。
林曉月和秦風站在門外,聽著裡面壓抑的嗚咽聲。那是成年男人的哭泣,混雜著困惑、恐懼和某種深層的痛苦。
“封印在加速破裂。”秦風靠在牆上,聲音沉重,“圖書館的批註是個觸發點,喚醒了他被封存的真實記憶。接下來還會有更多觸發點,直到……”
“直到全部記憶恢復。”林曉月接話,“但秦振華說那樣會崩潰。”
“可能不會。”秦風思索著,“我在圖書館的資料裡看到過類似的案例。當兩段記憶屬於同一個意識主體時,大腦會嘗試整合,而不是分裂。關鍵在於整合的過程有沒有引導,以及……主體有沒有活下去的意願。”
他看向緊閉的房門:“陳默有。他想知道真相,想填補那些空缺。這是我們的優勢。”
“但也是危險。”林曉月說,“如果記憶恢復得太快,他還是可能承受不住。我們需要控制節奏,找到安全的方式引導。”
她想起秦振華筆記中提到的“關鍵記憶節點”。那些節點承載著最強的感情,也最難封印。而她和秦風,正是那些節點中的核心人物。
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