第一千五百七十一章 校長想使壞
他衛建設這麼努力，為的就是不再當個苦哈哈的老師。
其實校長已經是很多人夢想想要成為的了。
但人心不足蛇吞象，衛建設走上這條路也不是為了教好下一代。
用他的話來說，不就是打個工，有錢不賺，苦哈哈的講教育，那都是傻的。
講教育在小地方或許還行的通，在大城市，呵，還以為有他們能拼出來的機會？
衛建設不是看不起一些學生，他最瞭解每個班的情況。
有本地戶口的，和沒本地戶口的，要考當地的院校，分數線都不一樣。
更何況有錢人的孩子，一早就會安排出國，根本不用努力。
考不上沒關係，去了國外，甚至還能花錢讀個水博。
有時候只要錢給的到位，就能買到一切，這個世界就是這麼殘酷。
他衛建設怎麼也要到教育口上去，到時候才能安排好自己的兒子。
確實諷刺，一個校長不相信讀書有用。
教育口任職的，不關心教育。
可有時好像就是這樣。
比起網上動不動人均月收幾萬的來。
很多地方的孩子，想要出來都很難。
都在說資訊繭房，一些人可能永遠都不會承認。
由於父母的認知有限，提供給子女的選擇就有限。
比如選院校或專業時，認知高的家長，早在高一時，就根據孩子自身，開始規劃了。
沒有這份認知的，要靠孩子自己去想，有時就會判斷失誤。
同樣的分數，可以就會因為院校的不同，耽誤前途。
因為有些人在辛辛苦苦的種地。
有些人在紙醉金迷。
沒有哪一種是錯的，只是給孩子註定不同。
但還好，有教育在。
只要教育還在，就會有衝破一切規則的人出來。
林依依是這樣，她那位學姐也是這樣。
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