年輕的周不疑說出了自己的見解：“不才以為，我們仍然可以兩路出兵，不過兩路兵馬既要分主次，也要分先後。第一步，我們可以聯合孫權共同出兵，讓孫權進攻淮南，我們則以部分兵馬進攻襄陽。只要孫權大軍出動了，那麼他們就不能全力來偷襲江陵。我軍在江陵仍留有重兵把守，江陵就可以確保無虞。
此路兵馬進攻襄陽，若襄陽可下，則沿漢江佈防，不再北進；若不可下，則圍城打援，逼曹軍主力來援。無論如何，曹操必將派大軍南下支援，待其大軍行至半路，我軍即轉入防守，並將軍情通報涼州。此時，關中必然空虛，我西涼兵馬可疾速出擊，關中必可一舉而定。”
周不疑的這個方案，和劉協心裡所想的差不多。劉協當即對周不疑點頭稱許。
同時，這個方案也得到了大多數人的贊同。
周不疑發言之後，又有多人提出了自己的看法，但基本上都是對周不疑方案的完善和補充。
確定了大方向之後，大家還初步討論了指揮官的人選問題。
最後確定：西路軍由諸葛亮擔任統帥，東路軍則由劉協親自督導。
諸葛亮是三國第一名將，能力最強，也最全面，進攻關中這個大活，自然得交給諸葛亮來操盤。
他的職務雖然是丞相，但現在丞相的職權可以由蒯良和周不疑分擔，暫時並不需要他分心。
而劉協這個東路軍統帥，只是名義上的，進攻襄陽將由關羽實際實施。關羽北上時，劉協就坐鎮江陵，起到一個督戰和吉祥物的作用。
東路軍的戰略目標是吸引曹操的注意力，拖住曹軍的主力，至於能否開疆拓土，其實並不太重要。
劉協親自坐鎮江陵，正好可以給曹操製造一個假象，使他誤以為南漢主力在荊州，從而給關中方向減壓。
透過這次會議，南漢高層統一了思想，兩路出兵的計劃便開始緊鑼密鼓地準備了。
當然，這種戰略決戰級別的戰役，其戰備過程會是很漫長的。歷史上，諸葛亮第1次北伐時，他就準備了三年的時間。
這牽涉到不下十萬的兵馬調動，加上配套的糧草、軍械，不是短時間內能準備好的。再加上劉協的領土比較分散，人員和物資的調運更是難上加難。
會後不久，諸葛亮就請求到涼州去，以便進行出兵的前期準備。
劉協自己想到涼州視察一番，於是準備跟諸葛亮一起去。
臨出發時，他派人把鄧艾從太學叫了過來。鄧艾上半年在郡學裡上了幾個月學，秋季剛剛進入太學，到現在還沒滿一個月呢。
劉協知道鄧艾是大將之才，讓他在太學裡學那麼多的聖人文章，並沒有多大的益處。
鄧艾來了之後，劉協就先問他喜歡讀哪方面的書？
果不其然，鄧艾表示自己最喜歡看《孫子兵法》，《六韜》之類的兵書，而對《論語》、《詩經》不太感興趣。
劉協又問他的志向，他也表示想當將軍。
劉協就對他說：“如果你願意，從今往後你就不用在太學上學了，我安排你給諸葛丞相當書僮。諸葛丞相是天底下最會打仗的人，而且他馬上要去打仗了。你想當將軍的話，可以跟著他好好學學，這比你看兵書效果好多了。”
鄧艾本來就不太喜歡坐在書齋裡聽老師講課，聽說劉協讓他隨軍打仗，高興得一蹦三尺高，連連對劉協謝恩。
劉協就把鄧艾引薦給諸葛亮，讓鄧艾給他當書童。
諸葛亮不知道劉協的葫蘆裡賣的是什麼藥，為何會突然送來一個半大孩子給他當書童。他對眼前這個表情木訥、說話還結結巴巴的孩子並沒有任何好感，但這是皇帝兼義兄親口安排的，他倒也沒說什麼。
反正書僮只是替他整理整理文書、遞遞東西、跑跑腿什麼的，多一個總比沒有強。
趁著秋高氣爽，劉協和諸葛亮一行人從漢京出發，浩浩蕩蕩前往涼州。劉備的那個發小——牽招也在北上的隊伍裡，因為劉協對他有新的任命。
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