從最早的病例報道到最新的臨床研究，每一篇都做了詳細的標註。
PPT改了一版又一版。
一開始他想把所有的內容都放進去，結果幻燈片做了西十多張，邏輯混亂，重點不突出。
羅伯特教授看了初稿後，連連搖頭道：“聽眾只能記住三個要點，把多餘的都刪掉。”
周成又花了整整一個週末，把PPT壓縮到了十五張。
這一次，他刪掉了繁瑣的背景介紹，重點突出這個病例的特殊性、診斷思路和治療經驗。
當然了，還加了卡特教授提供的那個21歲患者的對比病例，用來說明早期抗炎治療的重要性。
艾森教授知道他在準備報告後，主動提出幫他修改英文。
“你的專業詞彙沒問題，但有些句子太書面化了，演講的時候要口語化一點，聽眾更容易理解。”
艾森教授拿著紅筆，逐字逐句地幫他修改語法和措辭，還教他哪些地方需要停頓，哪些地方可以加重語氣。
“對了，演講的時候不要一首盯著螢幕，要和聽眾有眼神交流。”
艾森坐在會議室裡，當週成的第一個聽眾。
“還有，遇到提問不要慌，不知道就首說，沒人會笑話你。羅伯特教授會坐在你旁邊，他會幫你的。”
周成按照艾森教授說的，在會議室裡模擬了三次演講，每次都錄下來，自己反覆看，調整語速和手勢。
慢慢地，他從一開始的緊張生硬，變得越來越從容自然。
……
除了準備報告，周成的臨床工作也越來越得心應手。
從第二週開始，艾森教授就安排他主刀一些中等難度的手術，
比如單支血管的鈣化病變、簡單的分叉病變。
周成的手術風格和這裡的醫生不太一樣，他動作更快，更果斷，對導絲的操控精準到毫米。
原因無他，華夏類似的患者太多了，他己經可以做到熟能生巧的地步。
而在這裡，病人量相對較少，所以很多醫生的手術熟練度，可能遠遠沒有華夏醫生厲害。
不過，這裡把臨床轉化成科研的能力很強。
往往臨床上發現的問題，甚至各種手術器械的問題，臨床醫生都會進行反饋，或者是親自做相關實驗。
就拿心內科領域來說，別看華夏患者數量很多，介入手術量也位居全球第一。
但是，國際最頂級的指南和文獻，目前都出自歐美。
華夏人想要在頂級指南上佔據一席之地，那是相當困難的事情。
……
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