“張儀先生與保保將軍所言，一在富民強基，一在整軍固防，皆是為南部草原長遠計。
然，萬事皆需人來做，尤其是理解新思路。掌握新方法的年輕人。”
他目光掃過在場那些眼神熱切的年輕面孔，最後落在召日格圖和阿爾斯楞身上：
“我提議，可由兩部遴選一批聰慧。勇毅。忠誠可靠的年輕人，隨我們返回崇明城。
他們將在‘北境友好書院’中，系統學習政務管理。律法稅賦。基礎建設等知識；
亦可在新建的‘燕趙軍校’中，接受正規的軍事指揮。戰陣操演。後勤保障等訓練。
學成之後，他們既可迴歸部落，用所學建設家鄉，鞏固邊防；
亦可成為連線兩部與崇明。乃至整個燕趙體系的橋樑。
不知二位首領，意下如何？”
這個提議可謂石破天驚！將部落的未來核心送去“外族”的城市學習？
但細想之下，卻又極具誘惑力。
這是快速獲得先進知識。培養嫡系人才。並加深與強大盟友繫結的最直接途徑。
短暫的沉默與思索後，巴特爾和其其格幾乎是同時站了起來。
巴特爾目光堅定：
“父汗，阿爾斯楞長老！
衛元帥此議，高瞻遠矚！
我與其其格，願意作為第一批學員，前往崇明城學習！
我們要親手為兩部，為我們的後代，打造一個更富強。更安寧的未來！”
其其格也朗聲道：
“阿爸！
我們不能只停留在過去的影子裡！
學習新的東西，不是背叛傳統，而是讓傳統在新的時代活得更好！
女兒也願往！”
兩位新人。也是兩部和解象徵的表態，極具分量。
原本還有些猶豫的部落老一代高層，看著兒女眼中閃爍的渴望與擔當，再想想昨日險些得逞的陰謀和草原潛在的危機，終於緩緩地點了點頭。
召日格圖與阿爾斯楞交換了一個眼神，彼此都看到了對方眼中的決斷。
“好！”
召日格圖沉聲道，
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