到時候他工作調動頻繁也不影響,以夫妻兩人分居兩地不合適為理由,調一下裴倩倩的工作單位也是人之常情嘛.
兩人在湖邊轉了一會兒,方才牽手離去,走在花園裡,裴倩倩歪過頭問道：“世君,我看你最近看書又很頻繁,還都是歷史類的書,你是又想寫書了？”
“有這個想法,最近閒下來了,沒什麼事,大國崛起那邊慢慢發表就行,這下面一直到畢業,總不能什麼都不幹.”
“歷史類的？”
“想寫一寫明朝,大明三百年興衰變化.起轉承合,值得深思發省.”
楚世君確實打算再次動筆了,考慮寫《大明王朝1566》還是《明朝那些事兒》,亦或者二者兼之.
後者的影響更直觀地能給他帶來經濟收入,影響上他估計寫出來之後受到批判不會少,畢竟這種幽默的文風不符合主流,那些老思想老資歷肯定會跳出來踩他.
而前者這本書則很正式,揭示了當時傳統政治中儒道並存的執行機理,從朝廷中樞到地方政府的權力角逐,以及官商之間的鬥爭欺詐,這本書在政治上的影響比較大.
作為距今最近的朝代之一,明朝的歷史一直以來都被廣泛研究和探討,不少官員都看,這點在前文提過.
“想寫就寫唄,你也可以和高老師.吳老師討論,高老師喜歡明史,吳老師又是歷史教授.明史專家,他們要是知道了肯定也很高興.”
對於楚世君的決定,裴倩倩是都贊同的,她相信這個男人不會做錯誤的選擇.
“問問高老師和吳老師？也行,咱們這就去,順帶蹭飯.”看了看手錶,楚世君當即便道.
雖然說最終寫哪個還是他來定,但問一下這兩個喜歡明史的老師,以示尊重也是可以的嘛,若寫了明朝那些事兒,還可以拉著老高一起捱罵.
……
高育良家中,夫妻二人聽了楚世君講完兩本書的思路,對視一眼搖了搖頭.
“走,倩倩,幫我切菜,今天教你道拿手菜,讓他倆說.”
吳慧芬拉著裴倩倩走向廚房.
高育良則是搖了搖頭,笑罵道：“你這個文風寫法,倒是頗有新意,但寫出來怕是會被那些老學究批評,你這是想讓我跟著背鍋啊！”
“嘿嘿,您是我老師,學生寫出的東西,老師肯定得幫幫忙,再說現在社會發展日新月異,思想變化得也快,挨兩年罵,到後面說不定就是讚揚了呢.”
楚世君理所當然地道,一邊把桌子上高育良的煙拿過來,一人點了一根.
“你小子…”
高育良伸手點了點,吸了口煙後,不置可否道：“你將來從政,背後助力是有的,寫你說的那個比較正的思路可以錦上添花,至於另一個文風,倒也不是不行,現在就可以寫,以你學生的身份反而很合適,也不怕捱罵,左耳朵進右耳朵出點點頭就行了.”
“而且也不一定都是罵聲,現在我看也有些新文章,寫到歷史的時候很幽默風趣,是有一定受眾的,都是厚重沉冗（rong）的內容,一些年輕人如果不是特別喜歡的話,也不太愛看.我想隨著我國改革開放的深入推進,未來的人思想上也會更加開放,你這文風寫法寫歷史,或許會大行其道.”
不得不說高育良的眼界是可以的,看得很透徹,未來實體書沒落,網文盛行之後,有個電腦手機就能寫,可以說是‘百花齊放百家爭鳴’,各種流派,歷史作為大方向,文風變化很多.
“高老師,您說的很有道理,我就是這麼想的,現在咱們兩個或許會捱罵,但到後面他們才會發現,我們是贏家.”
“行啊,你這是非要拖著我這個老師下水是吧？”高育良聽完反應了過來.
“什麼下水,這叫上岸.”楚世君糾正道.
“上岸？”
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