“好了，今天是第一節課，我也就不做什麼自我介紹了，直接開始上課了。”那教授很自然的說道。
“如果講課的過程中，有任何的不正確的地方，或者說是教材上有任何出錯的地方。”
“希望大家能指出來！”
“畢竟教材就是我編寫的，可能也有錯誤。”
“屆時請不要給我面子，直接提出來就好。”
“拜託了！”
全班的學生：“？？？？？？？？”
啊？？？
什麼鬼？？？
這院士來給我們當教授……
本身，這就是很詭異的存在了。
要知道，以前防務大學裡的教師，特別是像現在的這個‘電磁原理概論’，那完全就是讓一個新教師來講的啊，老教授往往都不會來講基礎理論。
結果，現在他們3班不僅僅是院士級別的老教授來講的……
竟然，老教授開局就說，如果有問題，請指出！
什麼鬼啊！！！！
“班長，這劉院士為什麼這麼侷促？我怎麼感覺，就好像是我們這群人裡面有一個很厲害的人一樣？”副班長黃哲問道。
趙志也有些發怔：“我……我也不知道啊。”
“其他兩個班的電磁原理機率，全都是普通的教師，根本不是這種德高望重的老教授……”
兩人心中，此刻只是激盪。
隨後，便開始講課了。
蘇勤上課的時候也是在認真聽講。
對於電磁原理，他在接受了系統的灌注之後，那是對尖端科學完全瞭解清楚了的，但基礎性的知識還是有些缺乏。
所以，還是需要好好學習的。
得益於現在的超級大腦，蘇勤學習的速度那叫一個嘎嘎快，只要他想，開啟了80%的運算速率，那可真是一個頂八個。
“關於電磁理論，我們講課的速度可能比較快……”
然後，課程穩定的推進中。
其他的學生都蒙了。
他們此時在飛速的勾勒重點，腦子一片漿糊。
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