張衛國:“?????”
張琳玉:“?????”
不是……
你說研究方向錯誤就錯誤吧,可是你這麼激動是怎麼一回事?
還有,這訓斥的口吻又是怎麼一回事?
讓你提出自己的看法,沒有讓你舌戰群儒啊!
離譜!!!!!!
高麗萍一驚,但隨後就恢復了自己原本那軟綿綿的形象:“呵呵……那依你看來,應該是怎麼樣的呢?”
“醜話說到前頭,如果你要是說不出個三七二十一來,那我可就不客氣了。”
“今天,你可就要給我站著聽這個講座了。”
所有人都能聽出來。
高教授……
生氣了!!!
這是對被蘇勤質疑之後的生氣。
你小子……
很會捅雷啊!!!
這不就是在找打嗎???
所有人都覺得,蘇勤應該是能拿出一點與眾不同的理論出來的,甚至還有很大的可能就是正確而且有意義的。
但是……
肯定不至於,能批評整個研究方向都是錯的啊!
張衛國人都懵了:“我就是讓你上去討論一下,結果你上去幹架?”
張琳玉也有些呆滯:“最開始的時候,蘇勤不是還很不願意的嗎?”
“難道那嘆氣聲是錯覺?”
“他怎麼自來熟的開始了強烈批評???”
“說吧。”高麗萍的表情反而是自然許多。
“現在我把講臺交給你。”
蘇勤點點頭,直接毫不客氣的就站上了講臺。
下面的人:“??????”
?啊上真還你上你讓
!你啊勇真你
”。究探行進向方究研學料材對去是不並的做要們我,的誤錯是整向方究研的前當“:口開淡淡勤蘇,後隨
”……的做要在現“
”!!!革改模規大的置裝影投對是“
。愣一萍麗高
”。的上義意學現實能就,了行就來出現呈上幕螢在後然,象景的後前集採頭像攝裝安是就那,哈哈哈哈“:聲了出笑,後隨
”。幕螢學是可,的用應所在現?影投要需麼什為“
”。影投用要需,說才我以所,對“:頭點了點勤蘇
”。了用使夠足經已,料材的在現“
”?幕螢學用使要麼什為,學現實接直以可就,影投的上機料材在裝安過“
”。置裝的用實更是疑無,影投“
”。響影的大太有沒並也果效達雷對,已而孔個幾開上料材在要需只也“
”……以所“
”!的誤錯是,向方究研的前當,說我“
。滯呆表,們生學的面下,齣一話句這的勤蘇
。懵是而,滯呆的悟明是不並們他,是但
。道嘆生學的校學工軍軍空個一”?啊法想的己自提敢真還他……是不“
。來出提法想把敢的真然竟,了猛太點有,人這
”。虎怕不犢牛生初是真,啊是“
”?呢們你,懂不聽我,法想這他“
”!啦的通普很就也,啦果效的好太麼什有沒定肯“
……候時的槽吐裡這在們他在就,而然
。睛眼的己自了開睜地猛,萍麗高
。上子桌了在打拍的狠狠,聲一的”!!!!砰“
。聾耳震,聲響那
。神的分十得顯而反,子樣的線際髮到埋都土黃,鍾龍態老那才剛了有沒全完這
。激的分十,氣語的萍麗高”!!!!子小你……你“
”!!!!吧才天是“








