李黎這次來看望李澈，主要是關心李澈的復健情況。
而目前看來挺好的，李澈雖然傻，腦子不太靈光，但已經基本恢復了行動自主。
就作為一個人而言，她已經具備了最基本的尊嚴。
“對不起，我曾經藏過您姐姐的文具盒，我想看她會不會急。”
“李澈同學，我現在鄭重向你道歉……”
“對不起！”
“我……我……”
其他孩子們紛紛對李澈道歉，但李澈這個當事人的眼中卻露出了疑惑之色。
她都意識不到自己被欺負了。
而這種程度的“欺負”，在李黎眼中也不是什麼欺負，是孩子之間正常的玩笑，更多的是好奇心作怪。
如果真到了霸凌這一步，老師們早就進行干涉了，放任也是因為這是李澈唯一能接觸到的社交。
因為她從不主動。
所以哪怕是稍帶惡意的主動接觸，也是李澈急需的。
“沒事，我知道大家只是想和我姐姐玩，只是不要太過分哦。”
李黎安慰著孩子們別一副犯了死罪的模樣，看來老師一開始不說明李澈的身份也是考慮到了這點。
讓她學會社交。
她如果能意識到委屈，那其實也算是一種進步。
她的神經活性太低了。
需要外界刺激！
無論好壞，不論善惡。
“好了好了，各位同學們自己玩去吧，別妨礙李黎同志了。”
老師此時站出來讓孩子們自己玩去，那些孩子們也是紛紛對李黎敬禮之後才離開。
等現場重新安靜下來後，李黎仍然沒有站起來，李澈則抓著李黎的臉，露出疑惑的神色上下打量。
似乎在好奇自己這個弟弟到底為什麼會比記憶中大那麼多。
“李黎同志，你的姐姐恢復得很好，相比起一年前剛入學的時候，她現在已經表現出各種情緒，雖然依舊不太明顯，我們預計她應該能在接下來三年內完全恢復為正常人。”
“那就麻煩你們了。”
“不麻煩，您才是辛苦了。”
老師也是情報局的工作人員，是一個文質彬彬的青年，看上去和李黎的年紀差不多大。
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