內部空間是不是也一樣呢？如果內部空間和真船不一樣，那麼很可能就是因為這個原因，船才會下沉的。”
李恪說道：“青雀，你怎麼知道的？”
李泰說道：“我猜的，你想人坐在船上的時候，船中間都是空的，可是這個鐵船卻不是空的，還有鐵船那密度什麼的，難道大家都沒有計算過，就直接隨意的打造了一艘鐵船就開，哪有那麼容易。”
眾人頓時沉默了。
“說的好。”
一道聲音打破沉默，所有人都看向了聲音來源的方向。
緊接著他們整了整衣服，同時拱手行禮：“參見恩師。”
“不必多禮。”
來人正是李峰，他緩緩的走到中人面前，從水中撈起鐵船，仔細看了看，便說道：“這艘鐵船做的很粗糙，空間又小。”
“讓恩師失望了。”何勇立馬說道。
李峰擺擺手，道：“你們做的很好，但是又不夠好。”
“恩師，您這話是什麼意思？”王立問道。
其他人都看向李峰，都不知道這是什麼意思。
李峰看著眾人，笑道：“你們做的很好，那是因為我只提過鐵船能在水上行駛，並且只教了你們密度，卻沒有教過你們浮力學。
在這樣的情況下，你們卻還能繼續想著研究，這點做的很好。
不夠好是因為，你們除了運用我教的東西外，卻沒有考慮過其他。
比如熱氣球，雖然你們將熱氣球製作出來了，但是你們有想過其他嗎？
比如這熱氣球的裝置能不能運用到其他地方，可不可以做的更加簡單。
又比如地上那麼溫暖，天上為什麼那麼冷，還有風速怎麼計算等等，數理化，不單單學習的知識我教你們的一些東西，還有自己研究的一些東西。
比方說，茶壺，你們應該自己或者看到過別人燒水，誰燒開以後，壺蓋子會不停的往上抬，為什麼壺蓋會往上抬呢？
李泰說道：“那是因為壺蓋水燒開後，熱氣將蓋子給吹了起來。”
李峰點了點頭，道：“沒錯，就是誰的熱氣將壺蓋吹起來，那麼你們有沒有想過用這熱氣做些什麼呢？”
王立想了想，道：“恩師的意思這熱氣其實也是一種動力，用的好的話，可以代替水力，風力，以及我們人的勞動力？”
李峰頷首道：“這是一個理論，你們想要將他變成現實，需要一定的時間，考慮很多東西，這些東西，你們自己去考慮，如果連最簡單的問題你們都想不到，你們就放棄這個想法吧。”
“恩師放心，弟子一定會作出一個利用熱氣動力的裝置來。”何勇信誓旦旦的說道。
“弟子一定會作出來。”其他人紛紛說道。
李峰點點頭，道：“為師相信你們。今日前來，一是為了瞭解你們學習的情況，我給你們的書籍是否已經全都看完了，可有不解的地方？”
