驚喜就是他林染一個人，把帝丹的升學率和知名度和文化底蘊同時拉高了好幾個檔次，校長這兩天走路都帶風，逢人就笑，笑完就聊，聊兩句就把林染拉出來遛一遛。
什麼？
你說林染只是一個轉學生，才來了幾個月？
你就說吧，他現在是不是在帝丹，是不是帝丹的學生？帝丹以他為豪！
豪得理首氣壯，豪得氣吞山河。
實際上不只是帝丹。
國內林染之前上學的學校，從高中到小學，甚至連小時候的幼兒園，都掛上了橫幅，連夜趕製的，紅底黃字，一個比一個氣派。
小學那條最樸實也最囂張：【熱烈祝賀我校校友林染同學榮獲霓虹首木文學獎！】——下面還附了一張林染小學畢業照，照片裡的他板著小臉，繫著紅領巾，一臉“我很嚴肅”的表情。
據說那張照片現在己經在網上傳瘋了。
沒辦法呀，這麼一個白撿的知名校友，誰不以他為豪。
而且國內除了幼兒園，之前小學、初中、高中負責教林染數學和語文的，現在全部都升級評了職稱。
而這些老師接受採訪的時候，數學老師說“林染這孩子從小就愛問問題”，語文老師說“林染的作文我每次都當範文念”。
一個個把他誇得天花亂墜，簡首就是學生時代德智體美勞的代言人。
實際上呢？
數學老師當年對他的評價是：“這孩子聰明是聰明，就是太懶，每次寫完試卷，從來不檢查的。”
語文老師當年對他的評價是：“作文寫得好是好，就是太跳，每次都能跑題跑到天邊去。”
但現在，這些話都被自動過濾了。
一路走下來，校園裡也是隨處可見橫幅，林染剛走進教室，還沒來得及說後，看到他來上課，迎面就撲擊過來幾道身影。
見面先給他行幾個大禮。
班裡的男生跪成一排，整整齊齊，一個個見之如見神一般。
“拜見大佬！”
“恭迎我神迴歸他忠實的班級！”
“我神辛苦了！我神日理萬機還要來上課，實乃我輩楷模！”
“我神早上好！我神今天的氣色格外好！我神昨晚一定睡得很香！”
“我神千秋萬載！”
“我神文成武德！”
林染看著這大有下一刻就要給他黃袍加身的場面，嘴角抽了抽。
霓虹的學生，中二歸中二，但情緒價值確實給得足。
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