接著，古培風看了眼倆傻子，怪不得她倆能湊一起呢。
能和傻子做朋友的，會是正常人嗎？！
“拒絕的反義詞是什麼？是接受，但接受的英語單詞是怎麼讀的？”老師又問。
崔清和看著妹妹，糯兒小聲提醒：“accept.”
崔清和立馬回答出來。
老師看了眼江意濃，接著低頭又看看手中上次的考試分數，心中有惑未點名。老師點頭，讓崔清和坐下了，“接下來誰再交頭接耳，老師就提問誰了啊。”
瞬間，崔清和不敢說話了，糯兒也沒人聊了。
她回頭看著靠牆根坐的倒數第一名，他正在自己玩魔方，真是的，間隔太遠了，不然就和他聊天了。
下課，
姐妹倆手拉手去衛生間了，從鈴聲響起說到了鈴聲再響起。
老師說要根據考試成績調換座位，糯兒立馬去找能說的上話的朋友。
傍晚放學，糯兒的左邊古培風，右邊……牆壁。
這次，讓她跟牆壁當話癆子去吧！
崔清和難受，沒和妹妹坐一起，想換位置。
可是，這次妹妹身邊啥也沒呀。
她要去和糯兒的後座換換位置。
但後座是個帶耳蝸的同學，坐前排更能聽清。糯兒的斜桌是全班出了名的結巴，一句話磕絆好一會兒，聽的很費勁。
前排的話……哦，糯兒這次坐在了第一排。
崔清和很竭力的想靠近糯兒，最大的進度就是坐在了糯兒那一列的第三排。
傳小紙條也比別人快一步。
小糯兒小爪子拖著自己肥肥美美的臉蛋疑惑，“風風，老師為啥要這樣換位置呀？”
古培風：“治病。”
“給誰治病呀？”
古培風看著小妹，這眼神，看的小糯兒一噎！
她知道了！知道了真相！
放學，“清和姐姐，我給你說個秘密，我知道了老師為什麼要給咱倆分開了。”
“為啥呀？”
“是因為要讓咱倆給咱班同學治病呀~”姐妹倆湊在一起，說兩人中間的倆同學，一個是啞巴，一個帶耳蝸，就她倆嘰嘰喳喳又喳喳嘰嘰的。
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