【如果細說的話，就是三個最大的要素：分別是人口，經濟和科技！】
【剩下的什麼將軍呀，統帥呀，兵種啊，反曲弓，道路啊，後勤啊，大炮飛機啊，其實都是歸屬在人口，經濟和科技的三大要素之內，是三大要素的子項，或者是兩兩結合之後的衍生項。】
【孫子兵法說，只要你的綜合國力比對方強，那你的勝率一定是比對方多的，】
【這個時候只要你不犯低階的錯誤，那麼戰爭最後的勝利一定是被你提前鎖定了！】
【而兵法的意義是什麼呢？】
【兵法的意義就是：如何讓你的勝率增多，】
【具體怎麼操作的呢？】
【其實孫子兵法中已經給你講了，就是6個字：以正和，以奇勝！】
【這6個字幾乎涵蓋了中西方所有的軍事理論部分。】
【什麼叫：以正和？】
【就是提高自己的綜合國力，提高自己的勝率，然後以堂堂正正的正面戰爭，以人口，經濟和科技碾壓過去。】
【這就叫做騎臉輸出！】
【而歷史中採用這樣方式打仗的，佔到了戰爭總數的90以上。】
【不管是東方還是西方，它的主要戰爭流派，都採用的就是這種方式。】
【西方所有的軍事理論和他們的軍事院校所開設的課程中，就是教你如何提高自己的綜合國力，如何提高自己的勝率。】
【那就是自己的綜合國力遠遠不如對方，那你該怎麼辦呢？】
【孫子兵法就告訴了你第二種方式，當你無法提高自己的綜合國力，你無法用堂堂正正的正面碾壓對方的時候，】
【那你就想辦法削弱對手的實力，用分化瓦解等一系列手段，讓對方的綜合國力變弱，或者說讓他跟你戰鬥的那部分兵力變弱。】
【從而在區域性戰場上，還是形成了強力的碾壓！】
【這一點應該怎麼理解呢？】
【就用漢武帝和匈奴的戰爭就可以看到，漢武帝時期，他的騎兵數量遠遠少於匈奴，他投入戰爭的騎兵總兵力是不可能跟匈奴對抗的。】
【所以，漢武帝採用了孫子兵法中的“奇”，那就是派出了衛青帶領六路大軍前去攻打匈奴的一個右賢王！】
【而打右賢王的時候，不是說頭鐵的直接去打，而是需要單獨派出兩路大軍去和遲滯和騷擾匈奴皇帝，以及匈奴左賢王部！】
【讓他們不能夠參與到主戰場！】
【然後在主戰場上，也就是匈奴右部大戰區，就形成了以9萬甚至12萬的兵力對3萬進行殲滅！】
【這就是典型的以奇勝！】
【而這也是西方人最恐懼我們東方兵法的原因。】
【因為我們在反抗侵略者的時候，就使用了這麼高明的戰略，從而彌補了科技上的代差，經濟上的鴻溝。】
】。竄鼠頭抱到打強列方西把【
】，的式方維思種這有沒是人方西【
】。的論理個這有沒是也中系論理爭戰的們他【
】。詭弔和詐狡於過太法兵的黃炎們我得覺們他，此因【
】！啊德武講不他，武孫的法兵子孫寫，為認都國侯諸多很的禮周從遵時當於至以，分部的心核最中法兵子孫是也這【
】。則規本基的爭戰了壞破，度制儀禮的下留朝周了壞破全完【
】！了進先太是在實論理種這的法兵子孫為因【
】。題問的仗打何如於關中法兵是就這【
】。面局的’弱打強以‘形要你是定必，爭戰的謂所，論結個一出得會都，結總麼怎論無你但【
】，強就著表代定一不並多兵和多人，多人是定一不，強的裡這，弱凌強以須必，的是【
】！的見得看是都家大，弱誰強誰這，的ka拿手0001打是就，的ka著拿萬1打說別，箭弓矛長著拿人代古萬01【
】。已而變改所有上部細在是只，的法兵子孫從遵要須必是論理總的它，爭戰度維超為作戰濟經麼那，的打麼怎是爭戰了白明【
】。已而爭戰的濟經與濟經，業產與業產的度維濟經了換轉，殺廝的間之兵與兵，人與人把是就部細個這【
】。榨的本資，奪掠的潤利，銷傾的品產，領佔的場市了變【
】。的變能不是綱總的爭戰的守遵所戰濟經是但【
】。鏈業產勢弱人敵打鏈業產的強最你用是定一，戰濟經發人別對要你，說是就也【
】。抗對們我跟來鏈業產條一出選，中業產濟經的勢優為最他從是定一他，話的戰濟經打，爭戰鏈業產打們我跟方西果如，理道的單簡很個舉【
】？呢麼什為，量較的本產生麼什搞們我跟會不對絕他【
】？呢高多有資工勞的們我？高多有資工勞的們他，人多們我，人多們他【
】！的們他打吊鐘分分以可是，品商小務義的們我那，來品產的質品同相出產生本的低最以夠能誰比要果如【
】？麼什是的比們我跟家人那【
】。集叢利專，勢優技！平水技科的品產技科高是就的比始開最【
】？呢來著反全完法兵子孫跟實其就是不是他，戰濟經的仲管看看再你在現【
】？麼什是鏈業產的強最國齊，說來鏈業產的國齊和國魯拿【
】！業產鹽漁是就【
】！呀業行斷壟的國齊是可業產鹽漁這，頭矛的擊攻為鏈業產個這鹽漁以是就的發該應最，候時的戰濟經打仲管【
】？沒了用仲管【
】！有沒【
】？嗎了題問現發【
:sp
。楚清講戰濟經的仲管把，始開天今從們咱，了字碼間時有於終天今
。啊貨乾是都張幾這，題問些哪在存面裡，看看
！啊電發為的費免，更催波一求
