李承乾激動得站起身來，在殿內快速踱步，右腳踝的疼痛似乎完全被拋諸腦後。
他腦海中思緒翻滾，將李逸塵所言的邏輯鏈條反覆梳理。
這是一個宏大的、環環相扣的戰略！
其眼光之長遠，格局之宏大，遠超他所接觸過的任何經史子集或權謀策略！
然而，興奮之餘，一股沉重的壓力也隨之而來。
他停下腳步，看向李逸塵，眼中充滿了凝重。
“先生，此策雖妙，然則……依先生所言，要推動這生產力真正實現大的發展，絕非一朝一夕之功，恐怕需要……數十載，甚至幾代人的努力吧？”
他想到了改變農具、興修水利、提升工藝，哪一樣不是耗時費力？
更何況還要改變人們輕視工匠的觀念。
“殿下所慮極是。”李逸塵坦然承認。
“生產力的發展，有其自身規律，往往是一個積累和漸進的過程，確實需要漫長的時間，需要持之以恆的投入，更需要……政治上的絕對支援和穩定。”
“這非一代明君所能畢其功於一役，需要您立下志向，並將其作為國策，代代相傳。”
“這，便是臣所說的‘漫長’。”
他走到李承乾麵前，目光懇切而堅定。
“故而，殿下現在開始佈局，正當其時。先在工部站穩腳跟，大力鼓勵各項技藝革新，尤其專注於農事與水利等關乎民生的領域。厚賞工匠，提高其社會地位，讓天下人看到，跟著太子殿下，憑著實幹與巧思，同樣可以光耀門楣，封妻廕子。”
“同時，利用東宮之力，蒐集、整理、推廣那些行之有效的改良技術。”
“哪怕一年只能讓糧食畝產增加一斗，十年下來，積累的財富便足以養活數十萬人口！”
“這便是生產力發展的力量！”
李承乾重重地吐出一口濁氣，彷彿將胸中所有的迷茫和焦慮都吐了出來。
他回到案前坐下，眼神已經變得清明而銳利。
“學生明白了……徹底明白了。”
他低聲說道，彷彿是在對自己宣誓。
“以往學生只知在經史中尋章摘句，在朝堂上與人爭權奪利，卻不知這天下興衰的根本，竟繫於此生產力三字！更不知學生的理想，竟要著落在此處！”
他抬起頭，看向李逸塵，眼中充滿了決絕和一種找到了人生方向的釋然。
“先生今日教悔，如同再造。學生知道前路漫長，荊棘遍佈。”
“但既已看清方向，學生便不會退縮。這推動生產力發展之路，學生走定了！從工部開始，從獎勵工匠、改良農具開始！”
“孤要讓我大唐的工匠，成為天下最受人尊敬的工匠！要讓我大唐的土地，產出天下最豐足的糧食！”
李逸塵很欣慰，他知道這一套理論對於一個即將成為帝王的人是非常重要的。
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