玉璇站起來不見絲毫緊張，從容回答：
“從使用者的角度來看，作業系統和應用程式之間的關係，可以理解為平臺和工具的關係。作業系統為使用者和硬體之間提供了一個抽象層……”
她條理清晰，層層遞進，說得深入淺出。
有些內容，還是書本上沒有的。
在座誰不是天之驕子？可都不太聽得明白，要花好一會兒才能勉強理解一部分。
“我答完了。”
教室裡安靜無比。
張教授原本微微擰著的眉頭，慢慢地鬆開了。
他是嚴格，但從來不吝嗇於誇獎：
“她說得非常好。準確，還有深度。作業系統和應用程式的關係，很多學了幾年的所謂聰明人，或是相關從業者，都未必能像她這樣講清楚。”
他頓了頓，又補充道：“這也是我要提醒在座各位的一點：你們能考進A大，說明你們在智力和勤奮已經站在了同齡人裡的前列。但大學不是靠智商和勤奮就能走完的，靠的是理解和內化。你們可以多向她請教。”
這話一齣，周圍人的眼神明顯變了。
剛才還在心裡盤算著“關係戶就是來混日子”的學生，此刻看向玉璇的目光裡多了些複雜。
簡而言之，就是被打臉之後，不得不重新審視。
不是說高中都沒讀完嗎？
不是說靠關係塞進來的嗎？
有人忍不住了。
坐在前排的一個女生站起來。
剛才她還在幸災樂禍想看熱鬧，此刻眼裡是被點燃的好奇。
“那，我有個問題想請教你。你說應用程式透過系統呼叫來呼叫硬體資源，那如果兩個應用程式同時發起系統呼叫，作業系統是怎麼處理的？是排隊還是分時？”
玉璇看了她一眼，沒有猶豫：“取決於作業系統採用的排程策略……”
“…總之，核心邏輯是類似的。”
那個女生的眼神已經完全變了。
在A大，強者為尊。
家世那套，同樣可以壓人，但服不了人。
張教授站在講臺上，目光掃視一圈。
學生們的臉上，或震驚，或錯愕，或崇拜。
他慢悠悠地開口，
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