兩個孩子每次被爺爺奶奶罵都很傷心，被付彥川疏遠也會難過，癟著嘴默默地流眼淚。
他們不敢大聲哭，要是大聲哭的話，不僅會被罵還會被爺爺奶奶揍一頓。
所以兩個孩子每次哭都是癟著嘴，眼淚大顆大顆的掉，小聲嗚咽，看起來十分可憐。
每次看他們這樣，付彥川心裡就很不是滋味。
他們沒做錯什麼，也不知道大人們的事情。
他不應該怪他們，不應該把這些罪責放在他們身上。
可他們又是父親和大姨背叛各自家庭，背叛親人誕生下來的孩子。
他也沒辦法無視這個真相，像之前那樣對待他們。
這種痛苦掙扎的情緒導致他學習成績變差，班主任找他談話，問他最近是不是有人欺負他。
他家的事情老家的人都知道，連帶著孩子們也都知道這些事情。
所以從付彥川轉過來後，班裡的同學就總是排擠他，欺負他。
爺爺奶奶雖然因為他父親的事情，對他沒有以前那麼喜歡和在意了。
但他學習成績好，是他們未來的‘希望’，不能隨便被外人給欺負了。
所以每次他被欺負了，他爺爺奶奶總會來學校鬧一場，找孩子家長吵一架。
在爺爺奶奶的保護下，學校再也沒人欺負他了。
不過他們像是達成了什麼默契一樣，也從來不在他面前提他父母以及小叔大姨之間的事情。
那個時候付彥川以為是他們排外，不接受突然轉過來的學生。
也因為他沒了父母，他們才這樣欺負他。
付彥川雖然很難過，但他想著再過兩年他就要上初中了，到時候初中考去縣裡，不在鎮上中學念。
縣裡的同學彼此之間都是新同學，也不知道他家的事情，自然就不會這樣對待他了。
他只需要好好努力，考到縣裡的中學去就行了。
現在付彥川才知道，原來大家不在他面前說他父母那些事情，不嘲笑他。
是因為班主任特地提醒了其他家長，讓他們管好自己的孩子，不要亂說話影響到他。
班主任是個很善良溫柔的人，他不想因付彥川因為父母那些糟心的事情影響到他的學習。
所以當班主任問他最近狀態怎麼不太好，付彥川沒忍住把自己心裡的想法說了出來。
班主任卻問他之前被同學們欺負的時候難過嗎？是什麼樣的心情？
付彥川一時沒明白老師為什麼要問這個問題，但他還是老實回答，“很難過。”
現在知道當初被欺負的原因，心裡只覺得更委屈。
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