朱厚照接過高鳳遞過來的一張紙條，一指寬、尺許長，展開看，卻是一組數字，阿拉伯數字！還是碳條寫的？
這是，密碼嗎？這是誰？竟如此聰慧！這不正是飛鴿傳書的紙條嗎？若用此，涵蓋的內容可增加十倍，且密級呈幾何倍數增長！
我還沒引導，便有人發明出來了？
天才，這天才在哪兒？
看著殿下沉默不語，高鳳也有些吃不準！
“此是何人所做？”
“回殿下，這是陳昭蘇所創！哦，就是那個生子！此子之前創制符文，落難時與宗清等人傳遞訊號！在小學就讀，接觸這數字之後，創造了這個！說是可以輔以書本傳遞訊息，即可防止洩密，亦可事半功倍！老奴無知，故呈上殿下定奪！”
“晚膳命宗清、生子、佀瑞一起，你作陪吧！”
“老奴謝殿下天恩！”
“陳昭蘇？”怎麼取這麼一個拗口的名字！
“對小學可還適應？”
“回殿下，小人適應的很！殿下這小學，不拘泥、無刻板教化、標新立異！”
“你對何課程有興趣？”
“回殿下，都有！”
天有點聊不下去了，比方說現在，家庭聚會，有長輩問孩子們，你們學習怎麼樣啊！這時站出來一個小朋友，說，我可喜歡學習了，門門功課都喜歡！那，大家會對這個孩子由衷喜歡嗎？
除非你是天才！
朱厚照又勉勵了生子一番，與宗清、佀瑞聊了幾句。晚宴在這種還不算尷尬的氣氛中結束！
“殿下，這是高公公轉過來的學生的申策！那邊整理好了，您過目？”
“放在那兒吧！”
不是囑咐過劉瑾，今後自己出行不必蘭心隨從嗎？怎麼今兒又忘了？!
這是學生們的作業，是他們對所學課業的理解！這些，主要是一些開過蒙的孩子所做！
看了看，基本沒什麼深意，大多還是私塾先生教授的死讀書不求甚解之做！生子的想法倒也算清奇，但也沒有大的轉變，看來還真是任重道遠！
朱安汾、李言聞等人，一邊參與小學的學習，一邊與宗清鑽研著醫藥，也沒有大的進展！也是，後世生物製藥可是窮幾十年方有所獲，那位令人敬仰的女科學家，為了一個青蒿素，將自己的一生都奉獻出去了！
即使自己有作弊器，但藥劑、疫苗培養也是很耗時間的！但現在總算起步了不是？！還是高起點起步！
“駕，”將軍關長城，一行人馬穿城而過！
這次選的近路，大傢伙中途休整一下，基本一鼓作氣到了鐵廠！
大傢伙都在，王然黑瘦了不少！
賜座後，朱厚照一一問詢，黎永安第一個坐不住，開口請罪，
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