孩子們,陷入思索!
是啊,雖然年紀不大,但從未聽說過雷把山劈了!典籍裡,除了上古神話,好像,也沒聽說過!
“回去細思之!考慮一下鐵廠!然,今後不可貿然行險!”
“諾!”
三個孩子走了,帶著無盡的好奇與疑問!
“陛下,這曾銑乃是王鋥的好友,隨家人到皇莊運酒偶遇,老奴看他還算聰慧,便答應將他留下來!”
“無妨,即使非親非故,能有人學新學、感教化,也是造化,多多益善!”
“老奴代孩子們叩謝陛下天恩!”
不說還忘了,這皇宮三大殿,屢遭雷擊,明年,好像奉天殿便要遭雷擊失火了!
這避雷針,必須要儘快安裝!
“高鳳,過幾日,你安排曾銑等三個學生到永平鐵廠,將他們心中疑問向王然一訴,或可有所驚喜!”
“諾。陛下,這小學有王然師弟,似乎,此人,對這雷電,也有些心得!曾銑等,或許受此人啟發!”
不說自己都忘了,之前是命王然找一兩個師弟,傳授學生材料化學的!
見一見?
“陛下!草民班遠函拜見陛下。”
只看面相,不是一個討喜的人!這,尖嘴猴腮的!唉!
賜座,聊一會,人不可貌相!這,會是未來大明電學的奠基人嗎?但,目前的科技水平,還不足以支撐電力革命!
但,僅此人對雷電的理解,設想引雷電化為動力這一點,便足見其前瞻性!可惜,這些,在這時候,在世人眼中,是想入非非、失心瘋……
這種人才可不能埋沒!
有何辦法將之引至避雷針上來?
“你可有奇思妙想,為樓臺殿閣等躲過雷擊?”
“陛下,草民早有方法,只是,不為人所容?”
“為何?”
“因為……”
“班瘋子,你又跑這兒胡說八道來了!陛下,此人瘋瘋癲癲,說的話不可信!”
高猛到後院探望陳秀姑回來了,一見班遠函,頓時勃然大怒!
這兩人,有仇?
不對啊,班遠函乃是王然推薦,不應該是瘋子啊!
”!臉的腮猴尖這有才,次幾好了劈雷被後先也伙傢這!命喪擊雷遭弟師小致!面地到引線銅用,上頂觀道在定固鐵將竅心迷鬼,時上山在人此,下陛“
!此如來原
!已而門法到窺沒還是只,的對是我,說都時在父師?嗎懂,證驗是那,猛高“
”!同認為頗也兄師然王、可認為大此於父師。載記的火天起引所擊雷免避以可就,上頂房在放瓦銅的狀形尾魚用有便,書一》子轂炙《代唐
”……你“
!對以言無是自猛高,來出搬兄師、父師將函遠班見
!啊才人
,口開照厚朱,下不持僵、當相鼓旗人二見
”?敗失何為,過想曾可汝“
”!法其得不然,久良慮思民草“
”?下地引線引將著試“
”!命殞弟師致才下地到引線引將是便前之民草,下陛“
?面表是不而下地引雷天將可便是不是,那,下地引說是下陛!樣一不的想我跟,乎似,下陛這,屑不裡心函遠班
”!點提下陛謝民草“
!走外往要便起,首叩連連地跪函遠班,著說
”!來回“








