楊老師冷靜下來，她沒有回答李思琪的問題，而是反問她：“你為什麼一定要去305寢室？”
李思琪被堵得反而冷靜下來，臉色卻依舊難看得厲害。
“老師，您今天早上還跟我說過，可以讓我搬進305，怎麼晚上就改變主意了？”
楊老師被學校安排處理女生寢室的問題，有一個原因是她輔修過青少年心理學。
見她沒有正面回答自己的問題，反過來還質問自己。
她立刻意識到，這位平日時清純可人的富家女怕是個不好相處的。
再聯想到她與程競星的親戚關係。
家裡突然來了一個同齡人，而且比自己還優秀，又得到父母的喜愛，這個年紀的小女生確實突然想歪。
她能做出讓好朋友發帖子針對程競星，那她想搬進305的動機就值得深思了。
“你不是隻是不想一個人住嗎，那其他寢室也可以，有其他寢室的女生願意同你換。”
李思琪捏緊手指，關節發出細細的聲響。
首覺告訴她，楊老師的態度轉變一定有原因。
“老師，我能問問，是什麼原因嗎？”
“其實我想搬進305寢室是有原因的。”
見她語氣軟化下來，楊老師方才說：“你為什麼想搬305？”
李思琪輕輕吸氣，讓冰涼的空氣填滿胸腔。
“是因為我姐姐程競星，她一首對我有點誤解，但我爸媽希望我們能合好，所以我想搬到跟她同一個寢室，這樣更方便我們修復關係。”
她是猜測的，楊老師的態度轉變肯定是知道了什麼，否則態度不會變強硬。
“我們平時不在一個班，住校也不在一棟大樓，很難遇到，我聽說305還有一個床位，所以才想近水樓臺。”
“老師，我也是為了我們家庭的和諧，我其實很崇拜姐姐，她學習那麼好，又那麼聰明，我也想向她學習，您能不能幫幫我？”
楊老師沒想到她會主動坦白，心裡有點欣慰，看來只是小女生之間在鬧彆扭。
“李思琪同學，你有這份心思是好的，老師也希望你們能和睦相處，但是……”
李思琪聞言，心中微喜，下一秒，楊老師一句‘但是’又把她打落回地面。
“我還是不能把你安排進305，你要真想跟她學習，老師有個折中的辦法。”
李思琪雖然說得情真意切，但是楊老師也不想賭。
她在這個崗位上己經兩年，經歷得多了，就知道任何麻煩的苗頭最好是扼殺在搖籃之中，否則就是給自己找罪受。
李思琪咬牙切齒，真是油鹽不進，“什麼辦法？”
“我安排你到A棟3樓其他寢室，這樣距離近一點，你有不會的問題隨時可以去請教程競星。”
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