潘振華也愣住了。
他低頭看了看課本，又抬頭看了看江辰，眼神里寫滿了不可思議。
一字不差。
甚至連語氣停頓都恰到好處。
這…這真是一個上課不是睡覺就是拍桌吼叫，是一個語文成績長期不及格，名次位列班級倒數的學生能做到的？
先前江辰快速翻書，竟不是裝模作樣，而真是有認真學習背誦？
“老師，我背完了！”江辰輕聲提醒。
潘振華回過神，輕咳一聲：“嗯…背得不錯！”
頓了頓，他又問：“那你說說，這段表達了作者什麼樣的思想感情？”
這問題就更有難度了。
不僅要背下來，還要理解。
不是語文成績十分優異的學霸，根本答不出來。
所有人都等著看江辰怎麼回答。
而徐雲舟則咬牙高呼：“這一次他要還答得上來，我立馬把整張課桌都給吃了！”
“何必呢？這課桌有什麼錯？你竟一大早就要吃它……”
江辰瞥了徐雲舟一眼，輕聲吐槽一句。
隨後看向潘振華，從容答道：
“這段透過主客對話，表達了蘇軾在人生困境中的矛盾心理。”
“‘客’代表了對人生短暫的悲觀情緒，而‘蘇子’在後文則以水月之喻，闡發了變與不變的哲理，最終達到豁達超脫的境界。”
“表面上是哀嘆人生短暫，實則是對生命意義的深刻思考，體現了蘇軾在逆境中的精神超越。”
班裡更安靜了。
這次連竊竊私語都沒有了。
所有人都像看怪物一樣看著江辰。
這特麼是江辰？
這是那個語文課上天天睡覺，語文考試幾乎沒及過格的學渣江胖子？
徐雲舟立馬天旋地轉，感覺自己整個認知觀都要崩塌了。
“老師，他回答肯定是錯的吧？”
“江辰他百分百是亂答一通糊弄你，你可千萬別讓他矇混過關啊！”
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