“原來藝術也有理論？藝術的本質、藝術的分類、藝術的風格、藝術的批評。”
“音樂的要素：旋律、節奏、和聲、音色、力度、速度。”
“舞蹈的動作：跳、轉、翻、控制、平衡。”
“戲劇的結構：開端、發展、高潮、結局。”
“電影的語言：鏡頭、景別、角度、運動、光線、色彩、聲音。”
“美術的門類：繪畫、雕塑、建築、書法、攝影。”
“設計的流程：調研、構思、草圖、模型、打樣、生產。”
一本接一本。
他的大腦像一臺多媒體播放器，一邊看書，一邊在腦海裡生成影像、聲音、動作。
看音樂理論的時候，他的腦海裡自動播放各種樂器的聲音。
看舞蹈理論的時候，他的腦海裡自動浮現各種舞蹈動作。
看戲劇理論的時候，他的腦海裡自動上演各種戲劇情節。
看美術理論的時候，他的腦海裡自動生成各種畫作、雕塑、建築。
看設計理論的時候，他的腦海裡自動構思各種產品、平面、空間的方案。
這種感覺，很奇妙。
就像同時在學習文科、理科、工科、藝術，而且完全不衝突。
……
下午，江辰轉戰交叉學科區。
《人工智慧》《資料科學》《金融科技》《生物資訊學》《環境科學》《奈米科學與技術》《能源科學與工程》《材料科學與工程》《生物醫學工程》《航空航天工程》……
這些學科，都是多學科交叉的前沿領域。
每看一本，他都能感覺到自己的知識網路在擴充套件、在加固、在進化。
《人工智慧》，翻開。
機器學習、深度學習、自然語言處理、計算機視覺、機器人學、知識工程。
這些知識，他之前在計算機區己經學過大部分，現在再看，相當於複習加深化。
《資料科學》，翻開。
資料採集、資料清洗、資料儲存、資料分析、資料視覺化、資料探勘。
“資料的生命週期：採集、儲存、處理、分析、視覺化、應用。”
《金融科技》，翻開。
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