回到包廂。
孟知雪落座時，不自覺看了應疏年一眼。
應疏年正跟江越說著什麼，神情自然，連眼神都沒有往她這邊亂看，彷彿根本沒注意到她。
應該是刻意避嫌。
孟知雪心裡鬆了一口氣，情緒也穩定下來。
“雪雪，你看。”阮清魚把平板電腦轉了個方向，對著她，“我們現在的需求主要集中在線上約課，訓練計劃和每日打卡這三個板塊，先以這三個點為核心建個小程式，你覺得怎麼樣？”
說起正事，孟知雪也認真起來，提出自己的想法：“清魚姐，我在想要不要在小程式裡設定一個獎勵機制。”
“獎勵機制？”阮清魚問道，“給孩子的積分獎勵嗎？”
“不是，是給家長的獎勵。”孟知雪解釋道，“只要家長保質保量在小程式中打卡，積累多少積分，透過稽核後就能自動贈送一節感統課這樣。”
阮清魚若有所思：“贈課？”
“對。”孟知雪點頭，“有經濟實力的家庭不在意一兩節贈課，多半會選擇每天來上課，把孩子交給我們。我做贈課的目的，是為了另一部分孩子。”
“有些家庭經濟實力受限，更願意一週來上一次課，其他時間根據我們安排的訓練計劃在家裡訓練，贈課就能刺激到他們的積極性。而只要家長在家裡好好堅持，孩子的進步就會非常大。”
她選擇的路是《感知覺統合能力無器械訓練法》，聚焦兒童本身，各種訓練方法都很基礎，不需要使用“高大上”的儀器。
只要家長有心配合，日常訓練在家裡就能完成。
甚至，家長帶孩子完成訓練的效果還更好，也有利於親子關係。
阮清魚微微一笑，看向應疏年：“應先生，這個功能好實現嗎？”
應疏年抬眸看向孟知雪，眼神似有打量。
剛才還侃侃而談的孟知雪，臉有些熱，心裡突然發緊，無措地抿了抿唇。
她垂眸，捧起了水杯。
應疏年溫淡含笑的聲音響起：“這個功能不難做，再增加一個版塊就是。難得的是阮小姐和孟小姐的情懷，願意為普通家庭的孩子考慮。”
阮清魚笑著搖頭：“你過獎了。”
孟知雪咬著唇，沒說話。
一片和諧的氣氛裡，突然響起一道陰陽怪氣的帶著譏諷的聲音。
“我記得沒錯的話，應先生的主業不是做小程式軟體，是主攻的AI演算法吧？這東西燒錢得很，你那小工作室撐得住？”
謝泠風放下手裡的刀叉，沉鬱冰冷的鳳眸淡淡看向應疏年，看著不像是和善的樣子。
阮清魚表情微怔，目光在兩人之間來回掃了掃，突然詢問地看向孟知雪。
孟知雪迎上她的目光，俏臉一紅，腦袋埋得更低了。
阮清魚忽然就明白了什麼，眼裡揚起笑意。
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