她銷燬掉這張紙深呼吸開始認真寫。
周硯在廚房準備晚餐。
開車回來的路上,他聽見喬夏肚子餓得咕咕叫。
真行。
玩得連飯都忘了吃,更是把回家的事拋到了九霄雲外。
今天他要是不出去找,喬夏估計能玩到天亮。
怎麼會有這麼貪玩的人?
周硯推翻了給予自由能獲得獨立人格和內在驅動力的觀點。
家裡那個房間本是他為日後子女準備的反思室,沒想到,如今倒先給喬夏用上了。
半小時是喬夏的反思時間也是周硯的做飯時間。
他將金湯肥牛端上餐桌,走進反思室。
“時間到。”周硯伸手取走桌上的紙張,“跟我出來。”
喬夏像即將交作業的學生,怕自己寫的不好,有些忐忑。
但在看到餐桌上的食物時瞬間就不忐忑了。
好香。
是金湯肥牛誒。
“你先吃東西,我看一下。”周硯坐在餐桌對面跟看合同一樣逐字閱讀。
這張紙洋洋灑灑寫了五百字。
但概括出來的原因只有三點:滑板吸引注意力,通訊工具脫離掌控、時間管理意識薄弱。
如何避免再犯沒有寫措施,只寫了下次不會了,旁邊還畫了個賣萌表情。
周硯等喬夏吃完東西才說話。
“你寫的很好,有很認真在反思。”
他視線抬起來落在她臉上,沒有壓迫感,反而溫柔到了極點。
“有喜歡的東西很好,不用怪它。”
“不過‘下次不會了’太籠統。我給你買塊運動手錶,每隔一小時震動一次。你可以感受時間的流動。”
“好嗎?”
“是。”
“現在不用回答“是”,懲罰已經結束了。”
”。了晚很,吧息休去“:走房廚往起,碗的起拿硯周”。他給自親我來回親父你等,存留思反個這“
。上床在躺澡完洗間房到回夏喬
。硯周
。滾翻回來頭枕著抱,字名個這唸默停不裡心在
?起一在他和能才樣麼怎
……
。刻片了起晚時平比硯周,晚稍得睡晚昨
。來出走裡間房從眼睡的忪惺著才夏喬,餐早完吃、束結練晨他等
。糯的醒睡剛著帶還音聲,呼招打音長著拖”~好上早“
”。票的展畫了買我?嗎排安有你午下天今“,道問口隨,看眸抬硯周”。早“
?子樣的去陪要是像還,排安的問主然居硯周,啊天
?嗎了覺幻現出醒睡沒己自是
”!去要我,去要我“:的晶晶亮神眼,湊了湊前往住不忍
”。去過你陪,線路好劃規理助讓我那“,首頷硯周”。好“
”?嗎作工理用不理助“,愣了愣夏喬”?啊“
”。會樂音聽姐小溫和去要“:說硯周”。司公在不午下我,作工程行的我著跟他,用不“
。靂霹天晴夏喬
”。會樂音聽去要也我,了展漫去不我那“
”。你帶便方不合場的姐小溫和我且而,歡喜會不率機大你樂音典古“:說硯周
。貌禮不又兀突得顯會也,適不到淼淼溫讓會既夏喬著帶,會約人的等對淼淼溫和他是這
”。買就,的歡喜到遇上展畫在你“
。費消地所心隨夠足度額限不,卡副張那的夏喬給他








