安彤卻不相信，“那每天接送你又怎麼說。”
“……”這一點，其實謝蓁蓁也不知道為什麼南行川要這麼做。
一開始是晨跑夜跑，漸漸就默契地成為習慣，定時定點地接送她。
可無論怎麼樣，她都沒往那方面想過。
“他之前好像有個喜歡的人，所以應該不是你想的那樣。”
“之前是之前，現在是現在，你還不允許人家重新選擇啊？”
其實謝蓁蓁也能感應到一些南行川對自己的特別，畢竟那些被他照顧的細節是真實的，不會騙人。
只是……她很輕地垂下頭，“不知道是不是我的錯覺，總覺得我和他之間有些距離，我又說不出來是什麼，就比如……比如剛剛他在洗碗，我只是想幫他把袖子挽起來一下，
他卻很快地躲開了。”
說到這，謝蓁蓁又想起當時的畫面，錯愕之餘，多少也有些失落。
感覺他潛意識裡，好像抗拒與自己有接觸。
謝蓁蓁說不清這種複雜的心緒，儘管南行川后來做了解釋，可女生的直覺告訴她不完全是那樣。
她嘆息了聲，朝對面的方向看了一眼，“其實對南叔叔來說，我也只是一個剛認識不久的小孩，他照顧我都已經很難得了。”
她也不能奢望這麼短的時間就能和南叔叔坦誠。
……回到家很久，南行川眼前仍閃過小丫頭珍視那本留言冊的畫面。
他不知道謝蓁蓁到底把那一頁留給了誰。
雖然她說只是多出來的一頁，但緊張的神色和下意識的舉動早就出賣了她。
南行川低笑一聲，沒再繼續想下去。
收拾情緒，正打算去洗個澡，手機又響了起來。
看到熟悉的來電人，南行川知道，這又是梁梁在學校幹了好事。
調整了下語氣，他按下接聽:“你好，吳老師。”
電話那頭傳來客氣的聲音:“你好，梁梁哥哥，明天麻煩你來一趟學校，我有些關於梁梁學習上的事要跟你談一談。”
南行川應付了老師，結束通話電話之後就給梁銳撥了過去。
電話馬上就接通，立刻傳來梁銳苦哈哈的聲音:“哥，親哥，我是真的沒辦法。
你也知道我從初中就被老師訓，總不能現在還被老師訓吧。
哥你行行好，幫我去吧。”
南行川並不想，他剛要拒絕，卻想起來梁梁和謝蓁蓁同一個學校。
到嘴邊的話又改了:“……下不為例。”
。園校了進又不得不長家時臨個這川行南，天隔
。禍了闖為因是不然竟長家請被梁梁次這，道知才下坐，室公辦任主班到找川行南，半點十午上是間時的定約師老和
”。練訓藝的統系接，班藝去轉讓議建你跟想們我，賦天樂音有常非現發師老，員團拔選團唱合校天幾前，明聰很實其梁梁“
。展發面方這藝朝妹妹把過想沒像好邊那銳梁是只，奇稀不並賦天門這有，舞跳歌唱歡喜就小從梁梁
。慮考去回說，下應時暫能只也，主了不做川行南事這
。法想的唐荒個一出冒名莫裡心，來下了停又路半到走可，去回接直算打本原川行南，後室公辦開離
。子樣麼什是裡園校在過見沒從還，蓁蓁謝的裡家在是都的到看天每他
”？樓棟哪在三高問請“，人路個了找手隨，頭過回慢慢，頓了頓川行南……了來都來
。樓學教的在所蓁蓁謝了到來川行南，後鐘分十
。走外室教朝擁蜂生學群一，鈴課下了打就到剛他知誰，樣模的時課上孩看看想本原，巧湊不也間時
。蓁蓁謝的來出走了到看就快很川行南
。兒哪去要知不，起一在走親人兩，學同個有還邊
。前面蓁蓁謝了到走學同男個一——頓一線視到想沒，走就眼一看樣這就算打本，牽了牽角，影背的巧乖著看川行南
。天聊下坐椅木張了找下蔭樹在們他剩，開走獨單學同位那本原，麼什了說蓁蓁謝跟知不他
。次兩了笑抿還途中蓁蓁謝，默幽趣風是概大學同男，話的久很了說續持人兩
。蓋瓶了開擰地心很還，來過水汽瓶了遞學同男，著說著說
。了下接也蓁蓁謝
。契投很去上看，晏晏笑言人輕年的服校著穿個兩，下煦和
。校學了開離轉，去下看再沒，眉蹙了蹙川行南
