晚上，凌家主臥
凌渡又在練習梳辮子了。
這次他學的是更復雜的魚骨辮。
林清雅看著兒子專注的樣子，輕聲問：“渡渡，你為什麼這麼執著於給卿卿梳辮子呀？”
凌渡一邊編著娃娃的頭髮，一邊說：“因為這是我能為卿寶做的事。”
“還有很多其他事可以做呀。”
“但這件事，”凌渡抬起頭，眼神認真，“是隻有我能為卿寶做的事。媽媽會梳，乾媽會梳，老師也會梳。但我想讓卿寶知道，她的辮子，只能我來梳。以後長大了，也要我來梳。”
林清雅愣住了。
她突然明白了。
兒子學梳辮子，不僅僅是想照顧沈卿。
更是在宣告一種專屬權。
一種“只有我能為你做這件事”的專屬權。
他在用這種方式，把沈卿牢牢地圈進自己的世界裡。
“好，”她摸摸兒子的頭，“那你就好好學，學到最好。以後卿卿的頭髮，都歸你管。”
凌渡用力點頭：“嗯！”
他低下頭，繼續練習。
小手笨拙但認真地編著魚骨辮。
一遍，兩遍，三遍……
直到編出一條像樣的辮子。
然後他拆開，重新編。
他要練到完美。
練到能給卿寶梳出全世界最好看的辮子。
這是他的目標。
也是他的承諾。
從四歲開始的承諾。
——
週末，姜薇來接沈卿回家
沈卿頂著凌渡給她梳的魚骨辮，蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前。
”！子辮的梳哥哥，看，媽媽“
”。了害厲越來越渡渡！好真得梳“：說地訝驚，看了看細仔薇姜
。傲驕是滿里神眼但，了紅微微臉小，邊旁在站渡凌
”。吧我給都，髮頭的寶卿後以“，說他”，媽乾“
”。了心省就媽乾那，呀好“：了笑薇姜
”。老變到梳，大長到梳，子辮梳寶卿給直一會我“：說地真認渡凌
”。了定說麼這就那，好“：了笑後然，愣了愣薇姜
”。鉤拉“
”。鉤拉“
。子影的長長下拉下夕在，起一在勾指手的小一大一
”！鉤拉要也我“：指手小出也，著看邊旁在卿沈
”。子辮子輩一梳你給應答我，鉤拉們我，寶卿“：手的住握渡凌
”！嗯“：頭點力用卿沈
。定約的小小個一像，起一在勾指手的人個三
。定約的子輩一於關，的始開就歲四從個一
——
畫畫上本記日在渡凌，上晚
。結蝶蝴有還面上，亮漂很得編子辮。子辮梳給在孩男小個一後，前子鏡在坐孩小個一：是的畫他天今
：字行一了寫面下畫
”。子辮的子輩一梳寶卿給要我。心開很我。好得梳我誇也媽乾。看好說寶卿，辮骨魚了梳寶卿給天今“
。看又了看地意滿他，後完寫
。包書進放，本記日上合後然
。看寶卿給要天明
。了來下畫我，子樣的子辮梳你給我：寶卿訴告要他
。面畫的福幸最界世全是那，得覺我為因
。溫月，外窗
。睛眼上閉，頭枕魚鯨著抱渡凌，裡間房
。笑著帶角
？呢型髮麼什編寶卿給要天明：想他
？頭主公是還？頭子丸
。學都，了算
。學都麼什他，歡喜寶卿要只
。了著睡也，睛眼上閉他
。髮頭編寶卿給在還他，裡夢
。完不編遠永，條一又條一了編
。好的對他像就
。完不給遠永
。多嫌不遠永
——
間時戲遊由自，課活午下
