回到學校以後，蘇未希和同學都接受了心理輔導。
這個年代很多醫學都還沒有建立完整的系統，更何況是心理方面的研究了。
說是心理輔導，其實就是輔導員們給學生們強調，不要為了省口糧一點東西也不吃。
希望像徐寧那樣的悲劇不要再發生。
世界不會因為某一個人而停止轉動，徐寧的事情固然可悲可憐。
可是，後面的時間裡，學校仍然會組織學生下鄉幫忙抗旱。
但後來，每一次的時間都不會太長。
這個學期其實沒有上多少課，但是蘇未希並沒有放棄學習，空閒的時候都會看書。
看不懂的地方，就會去找老師詢問。
老師們看見這個艱難的時候還有學生沒有放棄學習，對於蘇未希的到來都很欣慰。
這個年代，教師的工資也不是很高。
蘇未希有幾次看見有幾個老師都快暈倒了，和家裡人發生爭執。
家裡人想拿家裡一些珍貴的書畫文籍去鴿子市交換東西，可是好不容易收集到這些東西的老師們不願意。
擔心這些東西流落在外後不知去向，若是還在國內他們也就認了。
可是站在這個位置，他們是知道的，有些人會把這些東西賣到國外。
有一次，蘇未希去教師職工的住處找一位老師的時候。就看見老師和家裡的大兒子爭吵，因為一幅畫。
因為吃不飽，老師家裡的兒媳婦營養不良，沒有奶水，孩子吃不飽餓的哇哇大哭。
若是平時，一家子咬咬牙給孩子喝點米湯也能熬過去。
可是，現在孩子生病了，再不補充營養怕就難熬過去了。
蘇未希思索了一會兒，從空間裡拿出一小包奶粉走了進去。
她敢拿出來是能解釋的，畢竟她有一個在火車站上班的爸爸。
就說是出差的時候買到的，拿回來給她補身體的。
奶粉不多，差不多夠孩子喝一個星期的。
那位周老師當時激動不己，一家人很有分寸的沒有多問奶粉從哪裡弄來的，並且堅持給蘇未希錢票。
蘇未希為了讓老師安心，只能收下錢票。
周老師一家很感激蘇未希，表示一定不會說出去。
後來，蘇未希在跟家裡人商量過後。
也曾經偷偷神秘人的方式，跟學校裡幾位老師做過交易。
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