《被趕回鄉後,我靠科舉當閣老》第623章 外國留學生的挑戰(1)

作者:小小珍珠米·3個月前

這天,大學堂舉辦了一場學術沙龍,邀請各科教授和學生共同參與,旨在促進學術交流。陸淵作為新晉客座教授,自然也被邀請參加。

沙龍上,氣氛熱烈。當輪到西洋留學生髮言時,一個金髮碧眼的年輕人站了起來。他名叫喬治,是來自大不列顛的貴族子弟,也是這批留學生中的佼佼者。

“尊敬的陸先生,各位大乾的學者。”喬治用一口流利的漢語說道,語氣中帶著一絲傲慢,“我承認,大乾在工業製造上,確實取得了令人矚目的成就。但是,在經濟學領域,我始終認為,大乾的理論體系,還停留在非常原始的階段。”

他頓了頓,目光挑釁地看向陸淵:“我們西方,早已提出了‘看不見的手’的理論,主張自由市場,透過供需關係,自然調節經濟。而大乾,似乎更傾向於朝廷干預,這在我們的眼中,是低效且落後的。”

“今日,我有一個商業問題,想向陸先生請教。這個問題,在我們西方經濟學界,被稱為‘囚徒困境’。希望陸先生能用大乾的智慧,給出一番解答。”

喬治說完,便在黑板上畫了一個簡單的表格,詳細解釋了“囚徒困境”的概念:兩個嫌疑犯被捕,分別關押,無法溝通。如果一人坦白,另一人抵賴,坦白者無罪釋放,抵賴者重判。如果兩人都坦白,則都輕判。如果兩人都抵賴,則都輕判。他問陸淵,從經濟博弈的角度,兩人會如何選擇?

這個問題一丟擲來,在場的大乾學子們頓時議論紛紛。他們雖然聽過陸淵的“經濟博弈論”,但從未接觸過如此具體的模型。

陸淵搖著摺扇,臉上帶著淡淡的笑容,並沒有立即作答。他知道,喬治這是在故意刁難,想借此機會,貶低大乾的學術水平。

“喬治同學的問題,確實很有趣。”陸淵開口了,聲音平靜而從容,“這‘囚徒困境’,在我們大乾的典籍中,雖然沒有明確的稱謂,但其原理,卻早已被古人所洞察。”

“諸位可曾聽過‘鷸蚌相爭,漁翁得利’的故事?”陸淵沒有直接回答喬治的問題,而是丟擲了一個大乾的典故。

學生們面面相覷,這個故事他們自然都聽過。

“鷸鳥與蚌殼,為了爭奪小魚,互不相讓,最終兩敗俱傷,被漁翁輕易捕獲。這便是典型的‘囚徒困境’。”陸淵解釋道,“鷸鳥和蚌殼,如果能達成某種默契,互不攻擊,或者共同抵禦漁翁,便能避免被捕的命運。然而,由於它們無法溝通,且都想最大化自己的利益,最終導致了最壞的結果。”

他頓了頓,目光看向喬治:“喬治同學的問題,實際上是想問,在缺乏信任和溝通的情況下,個體如何做出最優選擇。從博弈論的角度來看,如果兩個囚徒都以自身利益最大化為目標,且無法溝通,那麼他們最理性的選擇,確實是都選擇坦白。”

喬治聞言,臉上露出一絲得意,他以為陸淵要認輸了。

然而,陸淵話鋒一轉:“但這,僅僅是從個體理性出發。然而,人並非冰冷的計算機器。我們大乾的智慧,更注重‘中庸’與‘和合’。”

他走到黑板前,拿起粉筆,在喬治畫的表格旁邊,又畫了一個表格。

“假設這兩個囚徒,並非完全陌生。他們是兄弟,是朋友,是同鄉。他們之間,存在著一種超越個體利益的‘信任’。”陸淵說道,“那麼,即使他們無法溝通,他們是否會選擇為對方承擔風險,從而達到共同利益的最大化?”

“這便涉及到了‘社會契約’與‘道德約束’。”陸淵解釋道,“我們大乾的先賢,早已教導我們,‘己所不欲,勿施於人’。在博弈中,如果每個人都只考慮自己的利益,那麼最終的結果,往往是所有人都受損。”

他拿起桌上的算盤,在手中輕輕撥動了幾下。

“喬治同學,你方才提到‘看不見的手’。我承認,市場確實有其自發調節的能力。但若任由其發展,便如這‘囚徒困境’一般,最終可能走向兩敗俱傷。”陸淵的聲音變得洪亮起來,“我們大乾的智慧,在於‘有形之手’與‘無形之手’的結合。”

“朝廷的干預,並非簡單的壓制,而是為了糾正市場的失靈,彌補‘看不見的手’的不足。比如,在災荒之時,朝廷會開倉放糧,平抑物價,這便是為了避免商人囤積居奇,導致民不聊生。”

“又比如,在技術發展初期,朝廷會設立‘皇家發明獎’,鼓勵創新,這便是為了避免個體因風險過大而裹足不前。”

陸淵一番話,引經據典,又結合大乾的實際情況,將西方的“囚徒困境”和“看不見的手”理論,駁斥得體無完膚。他沒有直接否定西方理論,而是將其納入大乾的體系中,進行批判性吸收,並展現出大乾智慧的更高層次。

喬治的臉色,從一開始的得意,變成了震驚,最終變得蒼白。他從未想過,一個東方學者,竟然能將西方的經濟理論,分析得如此透徹,並且還能用更深奧的東方智慧,進行反駁。

在場的大乾學子們,此刻都感到無比的自豪。他們看著陸淵,眼中充滿了敬佩和崇拜。

“陸先生高見!”

“聽君一席話,勝讀十年書!”

掌聲雷動,經久不息。

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