因為他有思考過，但當下階段是沒法成立的，就給他擱置了。
而眼前的林易，面對這個問題似乎有解法。
這，才是真正的差距所在。
劉淵深吸了一口氣，努力平復了一下情緒。
他再次看向林易，眼神里是求才若渴的渴望：
“林同學，不，林易！”
劉淵大步走到林易面前，雙手緊緊握住林易的肩膀，
“我覺得，你擁有如此推演才能，絕對不能把時間，浪費在外面那些毫無意義的打打殺殺上！”
他語重心長地勸導：
“外面的怪物雖然多，但你就算一個人再能打，殺伐再果斷，也是救不了這個破碎的世界的。”
“只有像你這樣的人才投入到科學研究中，推演出更強大的裝備和陣法，讓全世界的倖存者都武裝起來！”
“這樣，人類才有可能真正擊潰那些怪物，重建文明！”
劉淵眼神灼灼地盯著林易：
“你，願意加入科研團隊嗎？”
林易聽完，心裡一陣苦笑。
他原本只是想順著陳雅晴的話，拿出一張卡牌震懾一下這老頭，打好關係。
以便後續撤退到中州後，能有個學術界的泰斗作為倚靠，少很多麻煩。
沒成想，自己利用【全知之眼】搞出來的卡牌，還是太過於超前了！
但他不可能加入的。
留在實驗室裡，對著一堆資料搞研究。
這相當於荒廢了全知之眼的另外兩個能力，只能發揮資訊類的能力。
最關鍵的是，他壓根就沒有那些系統化知識！
這就好比一個學渣，提前拿到了考試的參考答案，上臺給同學們講題的時候，對著答案念得頭頭是道，看著像是個學霸。
但如果底下有同學突然舉手，問他一些推導過程中最基礎的公理和公式轉換……
那他當場就得抓瞎，徹底玩球。
林易擺手推辭：
“劉教授，您太高看我了。”
“其實，我發現的這些迴路和小機制，都只是我在外面實戰、面臨生死危機的時候，瞎琢磨出來的感悟。”
”。行不定肯我，論理搞裡室驗實在坐我讓要真“
”。隊團加想不還時暫，了慣漫散由自人個一時平我且而“，絕拒地婉委易林
。理道分幾有也乎似得說易林得覺又即隨，愣一是先，絕拒易林到聽淵劉
”……啊是“
。式模究研的己自思反在是像，語自喃喃淵劉
”？呢車造門閉裡室驗實的全安在呆都天每以可麼怎，究研的用應戰實向偏種這力靈搞“
”！啊際實合結須必論理“
：理真麼什了到悟是像，大拍一他
”！者能靈階高的樣這你像是須必該應也，員人心核的收招裡隊團我後以“
”。向方的演推考思中鬥戰在，習的怪察觀線前去常經要也，至，行才驗經戰實死生的富有要須必“
。落失常非到是還淵劉，才人個一樣這失錯但，法想的易林了解理然雖
：案方的中折個一了出提，次其求而退他
”。吧樣這那，加意願不你然既，易林“
”！名個掛你給，裡隊團在就我“
”。源資分部呼，所場究研出由自，份的問顧藉憑以可你後以“
”？何如樣這看你，下一討探你找時隨能希也我，候時的頸瓶技到遇隊團們我後往“：他著看地切殷淵劉
