翌日，一大早，孫二郎在岳家用完朝食，一家三口大包小包的，吃的穿的都有，還帶了兩大麻袋木炭，懷揣著三十幾兩散碎銀子，租了秦大牛的牛車，開開心心往孫家村而去。
汪曉茹抬眸看了看天，雖然有太陽，不過北風吹得緊，還是覺得涼颼颼的。
誒，不曉得老秦到了嶽麓書院，安頓下來沒？
雖然，還沒有接到秦墨深平安到達的書信，不過，算算日子，應該早就到了嶽麓書院，只不過是書信還在路上慢慢的飄，估計年前是接不到他的書信了。
汪曉茹轉回堂屋裡，堂屋子裡燒了兩隻炭盆，由於是上好的木炭，煙味不大，只把窗欞開了個小縫隙就行。
玩伴不在，小糰子蔫頭巴腦的坐在做針線活的孃親旁邊，無聊的看著炭盆裡燃燒的炭火。
“走，團團，跟姥姥去書房，姥姥教你看圖識字去。”汪曉茹抱起無精打采的小糰子就往書房走去。
小糰子聽到有圖畫可看，立馬來了精神，黑黝的小眼神也亮了起來，拍著小肉手，連聲說：“噢耶，噢耶！”
他跟玲兒姐姐一起看過那些圖畫，有小人兒、小花朵、樹和水，嗯，還有小狗狗，五顏六色可好看了。
“小狗狗，你也跟團團去看畫畫。”小團團還不忘招呼小狗子一聲。
只是小狗子懶洋洋的趴在墊著棉墊的小椅子上，舒服地烤著火，哪願意動彈？
聽到小團團急切的邀請，眼皮都不帶動一下，只搖了搖尾巴，算是打招呼。
汪曉茹之前抽空畫了些《三字經》《千字文》的識字小卡片，還有這裡常見的小動物的圖片，這會兒無事，正好教小傢伙啟蒙。
書房裡，三小隻正在做詩賦。
胡清遠在詩賦上悟性不錯，倒是把秦瀚宇給比了下去。
身為現代人，詩賦對於秦瀚宇來說是短板，就比較難，除非抄襲，不是，是借鑑。
不然，還真不是作詩的料。
不過，秦瀚宇已不是從前想躺平的自己，心中有股鬥志和不服輸的精神氣。
他先按照題目，一個字一個字拼湊，就像拼湊一件衣服，總歸做出來是件完整的衣服不是？
雖然看上去滿眼都是匠氣，不過，好歹沒跑題。
慢慢來，再尋個好夫子，不愁詩賦作不好。
汪曉茹看到老兒子抓耳撓腮，鬱悶的模樣很好笑，給他提了個建議：“兒子，這作詩，得直抒胸臆，能夠透過語言的藝術加工，將自己的情感，心意以及對生活的感悟等內容，以一種富有節奏感和音樂美的方式表達出來。你要多看多讀，讀讀別人的詩詞，讀多了，讀透了，也就理解詩的意境，慢慢地會寫了。多去外面看看，看看外面的風景，山呀水呀，樹木和花草。”
汪曉茹說完，自顧去把識字卡片拿出來，為了不影響他們讀書，還是帶著小糰子去堂屋裡。
屋子裡除了老兒子外，胡清遠和莫青鳳驚訝得小嘴張成了O字型，直到汪曉茹怕影響他們看書，抱著小糰子離開，都沒回過神來。
“師，師兄啊，師孃莫不是也讀過書？”回過神來的胡清遠語氣結巴的問道。
胡清遠所說的“讀書”，並非指認識幾個字，而是真正意義上的讀書。
